杀死那个，高三生 第6章 永远活在纸上

\"你怎么知道？\"母亲震惊地问。

\"陆远告诉我的...不，等等...\"林晚的大脑飞速运转，一个可怕的猜想逐渐成形，\"妈，那六个学生...他们怎么了？\"

母亲的眼泪再次涌出：\"两个当场死亡，三个在医院不治，还有一个...失踪了。\"

\"陆明。\"林晚脱口而出。

母亲猛地抬头：\"你记得他？\"

林晚没有回答。她突然明白了陆远是谁——他不是陆明的弟弟，而是她自己分裂出的另一个人格，承载着她被压抑的记忆和罪恶感。

\"我是唯一的幸存者。\"她轻声说，这不是疑问而是陈述。

\"是的。你昏迷了三个月，醒来后完全不记得那段时间的事。医生说这是创伤后应激障碍的保护机制。\"母亲握住她的手，\"我以为事情就这样过去了，直到三个月前...你开始出现幻觉，写那本可怕的笔记...\"

林晚感到一阵眩晕。所有线索终于连接起来：她因药物副作用精神分裂，创造出陆远这个人格来帮助自己面对被压抑的记忆。而随着症状加重，她开始按照自己五年前写的童谣杀人...

\"陈明和张浩...\"她的声音颤抖，\"我真的杀了他们？\"

母亲沉默了很久，最终点了点头：\"警方有确凿证据。但王医生认为你在解离状态下作案，可能不需要负刑事责任...\"

林晚的世界轰然崩塌。她一直以为自己在追查真相，原来自己才是凶手。那些\"幻觉\"，那些\"闪回\"，都是她分裂的人格在引导她完成杀戮。

\"为什么七种死法？\"她麻木地问，\"为什么是童谣？\"

\"那是你们'优等生联盟'的入会仪式。\"母亲的声音几乎听不见，\"每个成员都要贡献一种...创意死法。你写了那首童谣。\"

林晚突然想起笔记本上最后一句：\"第七个永远活在纸上\"。现在她明白了——第七个就是她自己，一个活在笔记和记忆中的幽灵。

\"妈，\"她抬起头，泪水模糊了视线，\"你参与的不只是药物实验，对吗？你在帮学校掩盖真相。\"

母亲的表情变得僵硬：\"为了学校的声誉，也为了...你的未来。那些家庭都得到了补偿...\"

\"用钱买人命？\"林晚的声音突然尖锐起来，\"然后你继续当你的精神科主任，继续用学生做实验？\"

\"不是实验！是治疗！\"母亲激动地反驳，\"你的情况越来越糟，我只能尝试各种方法...\"

\"包括让我继续服用类似'优等生7号'的药物？\"林晚冷笑，\"难怪我的幻觉越来越严重。\"

母亲哑口无言。林晚突然感到一种奇怪的平静。真相如此丑陋，却又如此清晰。她看向窗外的阳光，做出了决定。

\"妈，叫王医生进来吧。我要自首。\"

\"什么？不！\"母亲惊恐地抓住她的手，\"王医生说可以证明你精神失常，不需要...\"

\"我需要面对自己做的事。\"林晚平静地说，\"不管是药物还是精神病，我杀了人。那些学生和他们的家人 deserve 正义。\"

母亲崩溃地大哭起来。林晚却感到一种前所未有的轻松，仿佛长久以来压在心头的重担终于卸下。她终于明白，真正的恐怖不是童谣，不是死亡，而是逃避真相的自己。

王医生回来后，林晚清晰地陈述了自己的决定。她要求见警方代表，坦白一切。令她惊讶的是，王医生眼中闪过一丝敬意。

\"林晚，\"他犹豫了一下，\"在联系警方前，有件事你应该知道。关于陆明。\"

\"他不是失踪了吗？\"

\"是的，但...\"王医生看了一眼林晚母亲，\"三年前，在城南水库发现了一具男尸，经过dNA比对，确认是陆明。死亡时间大约在五年前11月。\"

林晚的心跳加速：\"他怎么死的？\"

\"颈部骨折，像是从高处坠落。但奇怪的是...\"王医生压低声音，\"尸体手中紧握着一张纸，上面写着《七个小优等生》的童谣。警方认为可能是自杀。\"

林晚闭上眼睛。现在她全都明白了——陆明不是失踪，而是被杀害了。而凶手很可能是...

她看向母亲，后者面色惨白，嘴唇颤抖。

\"妈，\"林晚轻声问，\"是你做的吗？\"

长时间的沉默后，母亲微不可察地点了点头：\"他威胁要曝光实验...我只是一时...\"

林晚没有再说话。有些真相太过沉重，言语已经无法承载。当警方到来时，她平静地交代了自己杀害陈明和张浩的经过，以及五年前\"优等生联盟\"的真相。她没有提及母亲与陆明之死的关系——那是母亲需要自己面对的罪孽。

案件审理持续了三个月。最终，林晚因精神分裂症导致的辨认控制能力丧失，被判处强制医疗。母亲则因涉嫌谋杀陆明和掩盖实验真相被逮捕。

入院的第一个夜晚，林晚做了一个梦。梦中，七个学生围坐在化学实验室里，其中包括她和陆明。他们正在讨论期末考试，气氛轻松愉快。然后场景变换，同样的七个人，同样的地点，却充满了恐惧和绝望。有人尖叫，有人哭泣，而她自己...正在写那首恐怖的童谣。

林晚惊醒时，月光透过病房窗户洒在地上，形成一片银白。她突然想起童谣的最后一句：\"第七个永远活在纸上\"。也许这就是她的命运——一个活在案件档案和他人记忆中的幽灵，一个警示后来者的反面教材。

但至少，她终于面对了真相。而这，或许是所有噩梦中最勇敢的部分。

**新闻报道节选**：

《xx市重点中学连环杀人案告破 牵出五年前药物实验丑闻》

本报记者讯：引发社会广泛关注的xx中学高三学生连环杀人案近日宣判。凶手林某（18岁）因患精神分裂症被判处强制医疗。案件调查过程中，牵出五年前同一学校发生的非法药物实验事件，导致六名学生死亡。林某母亲林某（45岁，市医院精神科前主任）因涉嫌谋杀和人体实验被逮捕。

据悉，林某因服用实验药物导致精神失常，按照自创的恐怖童谣杀害两名同学。教育专家呼吁关注青少年心理健康，避免过度学业压力酿成悲剧...

[全文完]

作者说：关于《七重噩梦》的创作思考

**1. 故事内核：高压下的心理崩溃**

《七重噩梦》的灵感来源于现实中的教育压力与心理困境。高三学生林晚的遭遇，是许多在学业重压下挣扎的青少年的极端映射——当分数成为衡量价值的唯一标准，当\"优秀\"变成一种诅咒，人的精神可能被扭曲到何种地步？

**2. 悬疑与心理的交织**

在写作过程中，我刻意模糊了现实与幻觉的界限，让读者和林晚一样，不断质疑：**\"陆远是否真实存在？童谣是预言还是记忆？凶手是别人还是她自己？\"** 这种不确定性正是心理悬疑的魅力所在——最深的恐惧，往往源于对自我认知的崩塌。

**3. 关于结局的警醒**

林晚最终发现自己是真凶，而母亲则是更大悲剧的制造者。这一设定并非单纯追求反转，而是想探讨：**当教育变成一场疯狂的实验，当爱与控制无法区分，受害者也可能变成加害者。** 真正的恐怖，不是鬼怪，而是系统性的压迫与人性在压力下的异化。

**4. 留白的艺术**

故事没有明确解释\"陆远\"是鬼魂、幻觉还是人格分裂，因为有些真相不必说透——**心灵的创伤往往比现实的谜团更复杂。** 读者可以自行解读：是药物致幻？是亡魂索命？还是林晚在罪恶感中自我惩罚？

**5. 写给读者的思考**

如果你曾被学业、家庭或社会期待压得喘不过气，希望这个故事能让你意识到：**\"优秀\"不该以心理健康为代价，而真正的勇气，是面对真相，哪怕它足以摧毁自己。**

——感谢每一位读到最后的你。愿我们都能在现实中，避免成为\"第七个优等生\"。

（欢迎在评论区留下你的解读或感受！你对结局的理解是什么？）