非遗纪元：我的非遗传承帝国 第46章 开课当日

“栖心”文创园区在周六的清晨显得格外宁静。晨光熹微，透过高大的落地窗，洒在已被精心布置过的工作室内。原木长桌摆放得整齐有序，每张桌上都放置着预先处理好的棉布、各种形状的扎结工具，以及标注着学员姓名的手工课程手册。墙角，几只古旧的染缸静静安置，旁边是准备好的植物染料，散发出淡淡的、属于泥土和植物的清冽气息。沈砚心早早到场，正一丝不苟地进行最后一次巡检，手指拂过每一件物料，确保其位置、数量、品质都完全符合他制定的标准。

林砚穿着剪裁利落的米白色套装，既显专业又不失亲和力，她最后一遍核对着主持流程稿，同时留意着入口处的动静。周锐则更像一个战场指挥官，戴着蓝牙耳机，不断与园区物业、停车引导、以及随时待命的助教团队（由他和赵小满临时担任）确认着各个环节的衔接。赵小满举着稳定器，镜头已经开启，记录着这开课前的宁静与期待，她脸上是掩不住的兴奋，但动作比之前沉稳了许多。

八点四十分，第一位学员到了。是一位看起来三十岁左右的女性，背着帆布包，脸上带着些许好奇和试探。林砚立刻迎上前，微笑着引导签到，递上温热的草本茶。周锐通过对讲机轻声通知后台：“第一位学员抵达，接待流程启动。”

仿佛按下了启动键，学员们开始三三两两地到来。有结伴而来的年轻情侣，有独自前来的沉稳男士，也有几位看起来是资深手作爱好者的阿姨。他们衣着风格各异，但眼中大多带着相似的、对未知体验的期待光芒。签到台前很快排起了小队，赵小满穿梭其间，捕捉着人们初来时的表情，偶尔用轻快又不失礼貌的语气引导着动线。

沈砚心站在稍远处观察，看到学员们拿到那份质感朴素的课程手册时，有人认真翻看，有人对桌面上古朴的扎结工具流露出兴趣，他紧绷的嘴角微微松弛。环境、物料、初印象，没有出现他担心的廉价感或娱乐化倾向。

九点整，三十位学员全部准时入场落座。工作室里低语声嗡嗡作响，混合着淡淡的植物染料气味，形成一种奇异而专注的场域。

林砚走到前方临时设置的小讲台前，灯光柔和地打在她身上。她没有用麦克风，清亮而温和的声音自然而然地吸引了所有人的注意。

“各位上午好，欢迎来到‘非遗纪元’，欢迎走进李阿婆的扎染世界。”

开场没有过多寒暄，她直接切入主题，从“非遗”二字的含义，讲到扎染千年流转的历史，再讲到云南那片土地上，板蓝根如何被手艺人驯服，成为描绘在布匹上的、会呼吸的蓝色。她的讲述不煽情，却充满画面感，将一项技艺置于宏大的文化图景之中。

最后，她侧身，目光投向入口，声音带着一种郑重的引荐：“下面，让我们用掌声，请出今天带领我们触摸这份千年蓝色的老师——李阿婆。”

所有的目光齐刷刷转向门口。李阿婆在赵小满的陪伴下，有些拘谨地走了进来。她今天穿了一件干净的深蓝色土布上衣，头发梳得一丝不苟。看到满屋子衣着光鲜的年轻人，以及瞬间响起的、热烈的掌声，她明显顿住了脚步，双手下意识地攥住了衣角，脸上掠过一丝慌乱和难以置信。

林砚快步上前，轻轻扶住她的手臂，将她引到台前，低声道：“阿婆，大家是来跟您学习的。”

李阿婆抬起头，看着台下那一张张充满善意的、期待的脸庞，浑浊的眼睛眨了眨，那最初的局促，慢慢被一种更深沉的情绪所取代。她张了张嘴，似乎想说什么客气话，最终却只是抬起那双布满老茧、关节粗大的手，用带着浓重口音的普通话，笨拙而真诚地说：“我……我教你们，扎花。”

没有华丽的语言，只有这双沉淀了一生技艺的手。她拿起一块白布和绳子，坐到事先准备好的演示位子上。镜头推近，投影将她手指的每一个动作放大到屏幕上。

“看好了，这样……绕过去，抽紧……”她的动作缓慢而稳定，带着一种历经千锤百炼的韵律。粗糙的手指与洁白的布、柔软的绳纠缠，仿佛在进行一场无声的对话。原本还有些细微交谈声的课堂，彻底安静下来。所有人都屏息凝神，目光被那双仿佛拥有魔法的手牢牢吸住。

沈砚心站在角落，看着这一幕，看着学员们眼中从好奇转变为惊叹，再转变为跃跃欲试的专注，他心中那块关于“本真”能否被感知的巨石，终于平稳落地。周锐则关注着整体的流程，看到时间节点把控精准，学员状态投入，暗中点了点头，这为后续的标准化复制提供了极佳的范本。

演示结束，进入到动手环节。学员们早已按捺不住，在沈砚心、周锐、赵小满和另外两名临时招募的助教的指导下，开始挑选工具，尝试复制刚才看到的技法。工作室里顿时热闹起来，询问声、讨论声、布料摩擦声、以及偶尔因为成功完成一个复杂扎结而发出的轻呼声此起彼伏。

李阿婆也走下讲台，穿梭在长桌之间。她不太会讲大道理，看到学员操作不当，便会直接伸出手，覆盖在对方的手上，带着他感受用力的巧劲：“这里，要这样……吃住力。”她的触碰带着老人特有的温凉，和一种不容置疑的笃定。被她指导过的学员，往往茅塞顿开，眼中满是钦佩。

林砚巡视着全场，看到的不再是三十个独立的消费者，而是三十个正沉浸在与一门古老技艺深度对话的参与者。空气中弥漫的，不仅仅是染料的气味，更是一种创造的兴奋和文化的共鸣。

开课当日，一切井然有序，如同精密的钟表。而在这秩序之下，涌动的是一种比预期更为动人的、关于传承与连接的潜流。

第46章 完