教学杂谈我也可以优秀 跳绳社团－严必益，松必害

学生是祖国的未来，是建未来发展的中流砥柱。小学生是祖国的花朵，如花一般存在，似花骨朵一样含苞待放。教师似园丁，在学校这个大花坛里，需要我们教师用心呵护每一株幼苗，用行动去引导孩子的健康成长。作为老师，我在这里要说的是“严必益，松必害。”要从严格要求自己开始，做好学生的表率。严以律己，让自己成为学生的学习引路人，成为一束光感化另一束光的引导者。要从抓学生的学习要求，做到不放松，都从严处理，遵守自己制定的规章制度开始。这样才有可能让自己的教学成果和学生的学习效果同步得到提升。教学成果和学习效果，它们两个是相辅相成，相互相连不可分割的两个部分。一荣俱荣，一损俱损。

今天的跳绳社团上课，从一开始准备活动，学生的跑步，队伍就有点乱，我从心里对自己说了好多遍，一定要严，不能坏了规矩。没有规矩，不成方圆。当即在心里对今天不遵守纪律学生就打了差评，但我很震惊，没有马上去阻止这个事情。而是想好方法怎样去处理它，再进行妥善处理，冷静处置。首先反思自己，为什么自己的社团教学会成为这样？别的社团为什么那么整整齐齐？从自身来讲，我也有一定责任，管理没有做到一直严格要求，时严时松导致现在的状况。让部分同学的胆子越来越大，以致于跑步很乱。这跟我的做事风格有联系，严不坚持有很大关系，使学生课中不断的放纵自己养成不良习惯，从我内心来看，这是害了学生。在个别孩子心中，我的威信降低，自己开始放纵，不知道来干啥。我首先提出自我批评，以后一定要做到“言必行，行必果。”坚持对自己的教学不断改进，做到严以律己要坚持，管理制度必须认真执行。

接下来的训练，便有了让学生跑步，但个别学生吃不了苦，违反老师规定，不停的走，让跳绳无法正常进行。有的学生不认真，不停跳坏，影响全部学生的训练。把老师的话当成了耳旁风，为了更好的接下来训练，我把今天的不好的现象全部记录下来，然后准备课后想方设法，怎样去进行更好的改变，让学生能够积极认真的训练？为接下来取得好成绩，打下良好的基础。

为了让学生体力上能够坚持训练，做到不落队。在训练中，让每个人都能够保持足够的体力去做好训练，更好的发挥各自的潜力。今天我训练以力量耐力训练为主，因为明天学校组织其它活动导致训练停止。安排今天多练点，明天休息一天。

在课中训练，通过计时检测发现学生的成绩有所下滑。这一点我分析其原因，可能是国庆节假来了以后，学生还没有恢复过来，肌肉还没有形成良好的训练记忆。导致训练成绩不理想，让我对自己的训练的方法，感到不能苟同，心想自己还需要不断努力，在训练方法及用心上要不断创新，继续发展。虽然知道。成绩的取得需要不断坚持与努力，但是对于个别学生的不遵守课堂纪律，不认真训练。我采取了劝退。目的就是为了让学生更好的发挥各自的能力，提升他们的潜力。因为我一开始就说过，对于训练不认真，屡次犯错的学生给予劝退处理。最后，我又对学生进行了思想教育工作目的就是为了让学生更好的从思想上重视这个训练内容，做到认真训练。让学生知道想训练就要不怕吃苦，不怕困难，敢于克服一切不良因素。既然要参与这项运动，就要做好吃苦受累的准备。

一、优点

1.大部分学生却能坚持训练不怕吃苦，按时参加每一次训练。跳长绳训练是一个长期坚持，敢于挑战不可能，又要肯吃苦的事情。从近期训练情况可以看到大部分学生能够不怕吃苦，坚持训练。让自己的训练成绩不断上涨，效果显着。

2.教师能继续努力，做好训练，对训练中出现问题静心处置。

训练跳长绳就是要不停努力的进行解决在训练中出现的一个个问题，方能继续训练，提升自己，健康学生。让老帅找出更好的训练方法，提升学生训练热情，提高学生训练效果。

3.教师能抓住个别不守纪学生进行有效惩罚。

在跳长绳教学过程中，个学生都是至关重要的。商场的。十几个学生都是一个整体。必须要拧成一股绳才能够提升教学成果。个别学生的纪律不遵守。必须严惩，老师能够适时进行惩罚，并能起到良好效果。

二、不足

1.个别学生训练不认真敷衍了事。

在训练中。发现个别学生训练不认真。对这一点，我想下课应该进行思想交流沟通。对学生进思想教育，正确引导学生改掉不好习惯。

2.教师训练方法单一。没有创新。

在教学中我只采用了素质练习和直接跳绳两个方法。几节课一直没改变，感觉特别单一，还需要继续努力，不断的变换各种方法，这样才能让学生更好的激发学习兴趣。学生虽然一开始喜爱跳长绳，但是经不住天天跳。学生就会产生惰性，没有激情，而且也觉得你那么担心加强改进创新。

三、措施

1.加强思想教育提升训练纪律。

在训练中要多加强思想教育，让学生从思想上认识到要成就一件事情就必须要做到“口的巨人，行的高标。”只有刻苦训练才能够有所成就，要不然只能是昙花一现，起不到任何作用。

2.创新训练方法，提升教学效果。

应把创新教学方法提上日程，我要不断学习新的跳长绳技能方法，让学生进行尝试，使训练效果得到提升。加强个人业务能力的学习，要学食利用闲时间每天抽出30分钟进行学习相关内容，增长教学理论知识。