教学杂谈我也可以优秀 用心示范，精彩无限。

用心做事事则成，努力向上看我行。这节课的主要内容是队列队形的复习，在队列队形的复习中我从开始部分的三面转法，到走与跑和集合几个点复习发现。个别同学对于三面转法左右还分的不太清，这个要每节课继续加强。对于跑和走学生的节奏感觉是很差。走路的时候姿势不到位，个别没有按老师的要求去做。还有个别学生跑的时候队伍不整齐，说明一点就是练的还是少，所以往后每节课都要加强这方面的训练。争取让学生体会到整齐划一，快静齐的队伍。学生的准备活动和结束部分利用音乐广播老师和学生一起做游戏，“看谁和我学的像，”练习做的挺好，学生也是积极学习，态度认真达到教学要求。

一、优点

1.示范引领学生动起来。

我的课堂中，为了让学生更好的投入学习当中，提升学生的学习效率与教学成果。我在开始的准备活动以及结束的放松活动中都给学生进行示范教学。让学生以师为范，努力学习。用游戏“看谁和我学的像。”进行练习，然后在教学中让学生更好的发挥其学习的直观效应，教师做好表率，让学生积极投入学习当中，激发学生的学习兴趣。

2.特殊学生变好起来。

这节课为了让两个特殊学生达到上课的要求。我采取了让他们站在前面，杜绝他多说话和乱跑，目的就是为了多帮助他们进行改正自己不听指挥的缺点。让他做示范，做得好我给他们加分，在他们在前面示范带领学生队伍进行学习的方式，对他们进行更多的是信任，让他们激发自己的学习兴趣，提升其学习效果。发现以前上课的时候，动不动就喊累，很想睡觉，这节课已经没有了，有的只是做操很认真，动作很规范。跟老师学的很好。已经让一部分的男生汗颜，无法跟上他的节奏。因为有个别男生还不如他们了，这让我都有点不知所措，因为一个平常不爱学习，爱捣乱，从来就是不往队伍站的学生已经被我教育的有点想学的可能，而且上课也不说话，学的很认真，我感到很欣慰。而其他几个学生原来好，现在竟然上课爱说话，做小动作，给我有一种刚抓了一边，另一边又挑事的感觉。所以还需要我继续努力，想方设法，看怎样把所有的男生保持纪律抓好。

3.音乐节奏激情怀。

这节课我让音乐加入其中，学生的动作激情马上活了起来。学习热情突然提高，动作做的相对以前很整齐，特别是女生。男生个别还是有点需要改变，动作不到位，态度不认真。对于这一点，我准备接下来对所有男生要加强思想工作教育。让他们投入到良好的学习氛围中来，不浪费时间和光阴。。

二、不足

1.队列队形不整齐。

在今天的课堂上，发现学生的队列队形，在走的时候又犯了没有去看齐的毛病，只顾自己走路，而且还有一些同学走路的姿势有变化，没有按老师的要求去做，而是自己乱做，走路摇摆不定。这都是自己要求的不够严密，还要每节课强调，学生对的就行，因为二年级学生孩子小，所以他们的记忆力可能忘的快，所以我要不断的去重复强调，加强队列队形练习。队列是课堂的关键，一定要让指令所发，学生所达，这样才能让课堂更加的有利于教学。正规动作老师要求是抬头挺胸摆臂抬小腿，保持安静向前走。队伍还要看齐，但是学生走的时候把这个没有进行到位，而且各走各的，集体荣誉感缺失，这方面也要加强，让他们知道集体是成功的关键，个人再好，不如集体好。百花独放春满园，一花独开不是春。

2.学生上课说话多。

这节课积分制一直在沿用，效果也好，只要学生一捣乱，马上扣分。纪律马上就得到了控制，安静起来。但是学生就是控制的时间太短，过不了五六分钟，只要老师不注意，他就马上说话。个别男生的管不住自己，这一点要加强对男生的管束，一扣分可能停止几分钟不说话，要加强改正。调查发现，原因是积分制的奖励这一点没有发挥出来。我采取的是一段时间进行汇总奖励，但学生等不及，他看到的是立竿见影。这样才能让它更加注重自己的言行。学生没有看到奖励，只看到老师的罚扣或奖励积分。但是对这个积分制的兴趣有点不高，所以准备对这个积分制进行及时总结，然后奖励。一定要让其他学生感到公平公正，拼搏奋斗迎未来，要让他们心理眼红，学生才能够在不断的去提升自己。

3.体能训练未跟上。。

身体素质的练习这节课因为时间关系没有达到要求，练的有点少。所以下次上课对时间观念一定要把握到位，体能一定要跟上。所有的项目跟自己的身体关系最大，只有体能跟上，才能让自己的上课更加的得心应手，更加的利于学生，学生学的效果也更加的好。所以我们要加强学生的身体素质训练，提升学生的各项身体机能的发展。让身体素质对运动项目的学习，提升到最高效果。

三、措施

1.加强个人音乐节奏与徒手操的结合。

为了让学生的激情燃放课堂。体育课开始与结束部分得到提升。我自己个人业务水平要有所提高，要不然无法得到进步，提升个人业务成了关键之处，让自己的身体素质及教学水平发挥的正常。要想让学生学会，首先自己要练会自己都不会磕磕绊绊，怎样去教学生？所以要加强自己的个人业务学习水平。

2.加强组织协调，严格纪律好发展。

在学生的组织协调上，一定要想方设法让队伍更利于管理。发挥小队长的作用，让小队长进行这方面的训练，管理班级队伍，认清自己的主要任务是教学。要把教学以外的其他事情交给班干部自己的小帮手去管理。现在进行试点，看能否成功。

3.提升个人业务。把自己的教法创新，提升教学水平。让学生的练习方法也要进行创新，尽量让学生以快乐学习为主。

4.加强游戏内容的学习。把游戏融入课堂，让课堂更加的有活力、有目标、有想法。