教学杂谈我也可以优秀 新学期新气象新目标

万象更新始盛开，追逐梦想看未来。不怕困难向前行，奋力拼搏花更开。

新学期的开始，面对新的学生，就是即将塑造一个新的开端，迎来一个新的历程，塑造新的结果。为了这个目的，奋勇前行，竭力用心去干好属于自己的事情。做好自己才是最主要的，人生就是要发挥出自己的能力，提升自己的人生质量过程。让自己充实人生才能够走向更好的未来，在体验中享受生活的苦与乐。今年我是因为工作需要，带的是一年级的新生。为了带好一年级的新生，我积极的进行课前筹备，做好了以下工作，从备课开始，紧紧抓住当下教学内容，让自己更好的发挥出自身的特长条件。积极投入到教育教学当中，教学中让学生更好的体验学习的快乐。一年级的学生尤如一个懵懂的开始，似是一张白纸，需要我们教师去绘画。面对这些需要打磨的白纸，我们需要精心的策划自己的教学计划，让自己更好的完成教学的内容，提升学生学习的效果，更好的发挥学生的能力，提升个人的求知欲，让学生真正的投入到学习课堂体育教学，让其从中获得各项体育技能技巧，提升他们的体育健身能力，发挥他们的学习效果。引导学生正确的认识体育教学，从体育教学中挖掘学生潜力，去更好的展示他们自己，塑造学生的体育知识内涵，让他们自己更好的投入到体育的学习训练当中，从小打好爱学习，爱体育，爱健身的好习惯。为他们以后的工作学习，打好基础，万丈高楼平地起，一年级的小学生就是底基，而体育锻炼要的就是要从小开始，把学生的每一步都计划好，这样才能够发挥出学生时代的最大潜力，挖掘他们，让他们更好的去展现自己，更好的为自己的成功而付出更大的努力，没有奋斗就没有好结果。

开学第一课，一年级的学生似白纸，需要老师的正确引导。我首先从学生对体育的正确认识开始、然后到上体育课的要求、正反两方面的体育安全进行讲解，让学生知道学习需要守纪遵纪，不怕困难，敢于拼搏，安全第一。让学生在学习的当中知敬畏，在学习中更好的发挥自己的长处，补足自己的短处，让他们知道学习要和同学合作共赢，共同拼搏，一起奋斗。知道身体的重要性，引导学生浅意识知道现在的锻炼吃苦是为了自己今后更好的学习、生活，从而更加积极主动的投入到自己的学习当中，养成健身好习惯。

一、优点

1.能提前备课，做到胸有成竹。

为了适应新一年级的教学，因近10年没有带过一年级体育课，为了上好课，我能积极的去利用课前空余时间做到深入备课，深读一年级的课程标准，翻越教师从书。通过这些提升自己的教学能力，适应当前教学年级，让自己能够更好的教育学生。很多年都没有带过一年级，在这种情况下，我要做好自己的角色调整，因为不同的学生，他就有不同的想法，不同的心理状态，要想把一年级的教学搞好，首先要从自身做起，把课堂的准备工作做到充分，从课前课后，各方面能想到的都进行了推演，课前尽量做到自我感觉是胸有成竹了吧？

2.讲解声情并茂，以案促学。

课堂上，为了更好地吸引一年级学生的注意力，我用的是儿童的语言，虽然奶声奶气，有点别扭，为什么这样？因为要想接近儿童，你就要适应儿童的思维，用他们的语言显得更加亲切而不生硬。在这种情况下，能够更好的进行交流，交流中，学生才能够学到更多的知识，才能够把学生的注意力集中起来。因为一年级的有意注意若无意注意强，有个风吹草动的学生就有可能被吸引过去。在这种情况下，为了吸引学生的注意力，我讲课更是以绘声绘色的进行讲解，从而让学生知道体育的内容，并从中发挥他们的学习能力，提升他们的学习效果。课堂的学习，我在用案例讲解为主，以实际的例子吸引了学生，学生是也很快乐，特别是讲学生的安全这一块，我着重进行讲解，因为安全是一切的基础，只有学生的安全达到了要求，学生课堂才能够完成学习。我是以案促学，用平时以前出现的学生伤害的案例，对小学生进行引导，让他们知道从小要养成，良好的学习习惯，从而更好的进入学习状态。

3.趣味引导，激发学习热情。

学生的学习最主要的还是有趣，因为学生在学习中他都是根据自己的兴趣爱好去学的，特别是一年级的学生没有自己的主见，他们有的就是什么有兴趣他就往哪里去，只要对他有兴趣的他就学，没兴趣的他可能就不会好好学。这时无意注意就会把它很好的吸引过去，为了让学生有趣，室内课中理论与实践相结合来活跃课堂氛围。我采取了游戏音乐拍手操，让学生在讲课的过程中，偶尔来一下。一二分钟，集中注意力的拍拍操，学生跟着音乐，通过这个游戏让学生不停的在学习中发挥自己的主动性，更让他的兴趣暖暖心情良好，热情高涨，这种结合让学生更好的学习。在室内学习，把课堂上老师讲的内容能够更多的吸收。因为是第一节课，把很多规矩，课堂的要求渗透进小学生的脑海。让学生逐步的知道，守纪律才能够更好的去进行学习。

二、不足

1.游戏准备不足，达不到良好效果。

在学习的过程中，感觉就是这节课的游戏准备了一个，有点欠缺，能在结束的时候再来一个放松的小游戏就更好了，这样让能让学生体验课堂的完整性。虽然是室内课，但也要注意四个环节要齐全。把学生从一开始带入到一个好的开端，在这方面自己要加强。

2.学生学习课堂的效果不理想。

我本节课的学习自我感觉是学习的效果还是不太好，因为学生的兴趣可能提高了，但是记忆力方面，个别学生还是有点达不到，因为个别学生说不清要怎样让他能够知道课堂的纪律重要性，这个还需要自己课后进行总结，然后找出合理的方法，提高学生的课堂纪律，要不然就很难提升学生的课堂效果。

3.个别问题学生的教育方法不足。

课堂中对于个别学生的捣乱，对老师的引导不听，批评不听，只做自己的事，根本不听从课堂老师的安排。这个自己的准备还是不太足，因为说教已经很难把学生的思想转变过来，这个时候出现的只能是你说你的他干他的，根本起不到一点点的作用，那么怎样才能把学生的注意力集中到课堂，让他听老师的话去学习老师要教的知识，这个还需要私下进行继续学习探讨。

三、措施

1.加强课前备课。

自己的课前准备还要继续加强，为了让一节课能够效果显着，必须要从前到后的推演出来，让学生更好的适应自己的课堂，提升自己的教学效果，做到因材施教，随机应变。

2.提高个人业务素质。

提高个人的业务素质是自己教学内容关键的方面，因为只有把自己的各方面业务素质的提高，才能够更好的教育现在的学生，才能够因材施教，因地制宜，只有这样才能把学生教出更好的效果。

3.深入了解一年级心理。

在一年级这个心理教学这块，还需要自己不断加强，要让自己更好的去适应现在的工作状态，把自己的工作做好，那么就需要不停的去学习研究，只有学习才能够提升自己的教学方法。