文豪1978：我得给文坛上堂课 第377章 教材教育部审核通过

第377章 教材教育部审核通过

翌日，《中青报》除了在头版刊登了刘一民的评论外，也刊登了一篇本刊的理性评论。

本刊的评论主要是讲失败的原因，充当了理中客的角色。

刘一民的评论充当着情绪引导者的角色，读者大早上拿到报纸，看着由败到胜，由弱到强的女排时间线，加上刘一民极具感染力的言论，一个个顿时认为刘一民说的对。

我们要给女排时间，相信女排的姑娘们，一定能再次取得胜利。

不以一次成败论英雄，女排精神永存！

“这次咱们输了，咱们认了，下次咱们到美国把面子给找回来。小日本敢在咱们面前拔份，真是活的不耐烦了。”

“嗨，输一次而已。实际上咱们也是先拔的小日本的份儿，人家找场子来了。不过短短几年，咱们能从十名开外，到了数一数二的位置，已经很不错了。”

街头巷尾的舆论风向开始慢慢地发生变化，这个世界上沉默的是大多数，就容易让人认为少数人的声音才是主流。

一旦有人扛大旗，沉默的大多数立马就会站出来，变成真正的大多数，而少数人则根据情况不再发声。

这两篇评论一篇讲道理，一篇是情绪输出，两者结合，实现了一加一大于二的效果。

很多自诩独立思考的人看到这两篇评论，都认为这是一次有预谋的策划。

实际上，《中青报》的这篇评论和刘一民的这篇《这次输的彻底，下次赢得干脆！》还真是凑巧了。

《中青报》看到事情不对头，已经准备发表评论引导舆论了，跟刘一民算是不谋而合，

来到燕大，刘一民看到不少的教授和学生在拿着《中青报》阅读，严家炎看到后冲刘一民打了一个招呼。

“一民啊，以后我要是得罪你了，你可千万别在报纸上骂，哎呀，你这感染力真是太强了。”严家炎开玩笑道。

刘一民说道：“严教授，您就别开玩笑了，就算骂，我也只敢心里面嘟囔几句。”

严家炎跟着刘一民走进了办公室，对着他跟朱光遣说道：“咱们出版社加班加点，今天晚上样书就能印出来五本，明天咱们去部里提交。”

“家炎啊，别紧张，你看看，你比我们两个都紧张。”朱光遣打趣道。

严家炎心里腹诽，自己当然紧张了。前后中文系了一万五千块钱的经费，加上社科学特批的专项经费，小两万块钱搞不出个成果，自己怎么好跟学校说。

朱光遣摆了摆手，让严家炎离开，不要在办公室里打扰他们两个。

严家炎离开后，陆续有几个教授走进办公室找他们聊天，都知道他们教材已经编完了，现在又没什么事情。

吴组缃甚至在煤炉旁边烤起了红薯，等烤熟了刘一民也拿起一颗尝了起来，味道还真不错。

“好了，几位教授你们聊天，该我上课了。”刘一民擦了擦手起身说道。

“去吧，去教室里面受冻吧！”孙玉石调侃道。

刘一民走出办公楼，迎面而来的凉空气让他精神了起来。办公楼里面都是煤炉的味道，时间一长，头晕乎乎的。

到了大教室，很多学生已经在等着了。门窗关的严严实实，但里面的温度仍然上不去。

刘一民摊开讲义说道：“同学们，今天给大家讲殖民对文学的影响，以及后殖民地时期的文学思想。我想问大家一个问题，如何才能彻底的去殖民一个国家，一个民族？”

在黑板上写完标题后，刘一民坐在讲台后面，双手捧着热茶杯，双脚轻轻地踏着水泥地。

11月底，燕京的气温已经降到了零度以下。

学生讨论完之后，刘一民敲了敲黑板说道：“对，大家说的没错，就是语言、文字、文化。为什么殖民者占领之后首先做的是摧毁原民族的信仰，原民族的语言，文字。

种族的不同是没办法改变的事实，除非清洗或者将原住民给赶走。美国对印第安人采取的就是清洗加驱赶的方式。

种族不同，但是做到语言、文字文化的相同之后，原民族就已经没有根了，它已经跟殖民者绑定在一起了。

长达几十年的殖民，足以改变一代人，改变一代人的语言、文化、文字，再加上通婚，同化。新一代的原住民对殖民者的仇恨大大削减，甚至出现认贼作父的情况。

为什么法国从非洲大陆退走了，但仍然能够对非洲大陆敲骨吸髓，这就是原因之一。它对非洲殖民的历史长达百年，所以法国的影响力，将会在非洲长期存在。直到再经历一个时期，非洲大陆去‘法国化’完成.”

刘一民抛砖引玉之后，开始讲殖民对文学思想的影响，以及几个殖民地的典型表现。

课中休息的时候，刘一民下去跟学生们聊天，看到了正坐在后排记笔记的余桦。

“你怎么在这儿？”刘一民疑惑地问道。

余桦起身自来熟一般跟学生打了一个招呼：“刘一民同志，我这不是闲的没事儿干，过来听听课，进修一下。”

“稿子改完了？”

“就那点东西，一天就改完了。”

周燕如让余桦改稿，余桦不知是不是懂改稿挣不贴的规矩还是怕改的太久了不给发表。

他一天就把结尾给改了，周燕如惊讶到不行，觉得自己这次是真挖掘到了一个好苗子。

为了拉住余桦，让他在燕京好好玩玩再回去，而且游玩的这一段时间还照样发两块钱的补贴。

余桦也没什么地方去，除了去景点，也就是想跑到燕大听听刘一民讲课，没上过大学，对大学课堂非常向往。

学生们好奇，刘一民介绍了一下余桦。

听到余桦是到《燕京文艺》改稿的，学生们看他的目光稍微有点变化，差不多限于这个家伙有点东西，再深一点的意思可就真没有了。

“余桦同志，看来你文采挺好啊，你怎么不考大学深造一下？”有学生好奇地问道。

余桦表情一僵，是我不想吗？我是考不上啊！

刘一民替余桦解围道：“不是只有大学培养过的才叫人才，多少草莽没经历过培训也能成为英雄。同学们，其实这也是我想给大家说的，大家不要被大学的教育束缚住了思索的空间。有时候没受过大学教育的人，往往更敢想，因为无顾忌。

我们学生，也不要因为学习的多了，顾忌多了，要敢想敢干！”

刘一民的话说到了余桦的心坎里面，余桦大胆地跟学生讨论起了自己的文学思想。

等到上课，刘一民也没有上讲台，而是坐在旁边听他们讨论。

讨论完毕后，刘一民问余桦还有没有什么想说的。

余桦想了半天说道：“同学们，我是牙医，我看不少同学的牙齿有问题。大家一定要爱护一下自己的牙齿，我教教大家正确地刷牙姿势。”

听到余桦的话，课堂“嗡”了一声，有学生脸红，有学生起哄。

“你到讲台上讲吧！”

余桦心情忐忑地走向讲台，看着下面一百多号人，结巴了半天才终于说顺了一句话。

刘一民带头给余桦鼓了鼓掌，余桦紧张的情绪得到缓解。

讲完之后，余桦目光巡视八方，一种豪气油然而生。

心中暗道，这就是自由的燕大课堂啊，可真特么的自由！

我上，我也行！

刘一民走上讲台讲了约十分钟就到了下课的时间，中午请余桦到燕大的食堂吃了顿饭。

余桦羡慕地说道：“我现在已经不羡慕在文化馆工作的人了。”

“那羡慕什么？”

“唉，我什么时候才能到大学工作啊，我觉得我天生属于讲台。”

刘一民乐了：“好啊，来听了一堂课，就准备跟我抢饭碗了？”

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