我做古玩的那些年 第336章 另一个观察角度（上）

好不容易熬到了中午午休，我并没有等待闵月一起走，这是因为，一上午的时间，我都在不停的观察所有“人”。

那么反过来说，所有“人”，是不是也在同时留意我？！

这时候，不能露出一丝破绽，闵月就是我的破绽，相对来说，我也是闵月的破绽。

于是，我离开了学校，从大门走的，但是出了大门，我迅速转身窜进胡同，七拐八拐之后就出现在了学校后墙的位置。

这是我俩提前约好的，如果一上午情况正常，我俩就一起出门，如果情况复杂的话，就分头走，在后墙的位置汇合。

稍等了一会儿，闵月就出现在了我的眼前。

今天她穿了校服，但是在校服外穿了纯白色的羽绒服，同样扎了高马尾，显得格外清丽。

我冲她身后扫了两眼，确认无人跟踪之后，问道，“怎么样？”

闵月表情有点复杂，又有点奇怪，“先去吃饭呗，饿了。”

我点点头，带着闵月来到了我之前经常光顾的小吃部，点了三个下饭菜之后，我从兜里掏出白酒，猛喝了一口。

“你有病吧，下午还得上了呢，你喝酒回去，老师不得骂你啊？”

我放下酒，“这种情况，我觉得似乎不会有人注意到我是否喝酒吧，或者说，有没有人注意到的是，我和他们的不同……”

我于是把上午一切的所见所闻都仔细的告诉了闵月。

闵月细细的听着，中间并没有发问，等我说完之后，闵月道，

“我说说我这一上午看到的情况。”

七点整，早自习铃声响起，我坐在靠暖气的位置，假装低头翻书，目光却悄悄扫过整个教室。按照我整理的伪人特征，它们的动作会格外僵硬，眼神没有焦点，面部表情单一，不会有真实的情绪波动，说话时语气平淡，甚至会重复相同的语句，更不会有人类下意识的小动作，比如挠头、转笔、咬嘴唇。

我先看向和我换了位置坐在木然旁边的林晓，她正低头默写英语单词，笔尖在纸上快速滑动，偶尔皱着眉思考，笔尖无意识地轻点桌面，遇到不会的单词，还会轻轻咬着下唇，眼神里带着懊恼。这是很真实的人类反应，我悄悄松了口气，又看向前排的男生，他正偷偷把漫画书压在课本下面，时不时抬头瞟一眼讲台上的班主任，被班主任点名后，脸瞬间涨红，手忙脚乱地把漫画书塞回抽屉，指尖都在发抖，满是慌乱。

讲台上的班主任抱着胳膊巡视，目光扫过教室，看到有人走神，会轻轻敲敲桌子，语气带着无奈的提醒，嘴角还带着淡淡的笑意，不是机械的假笑，是真实的、带着温度的表情。我仔细观察着每一个人，有人小声和同桌讨论题目，语气带着急切；有人偷偷打哈欠，揉着眼睛，带着早起的疲惫；有人不小心碰掉了笔，弯腰去捡时，还会和身边的人对视一笑。没有僵硬的动作，没有空洞的眼神，没有重复的话语，一切都和往常一样，充满了高中生独有的鲜活气息。

可就在我稍微放松的时候，一股寒意突然从后背窜上来，像有一双冰冷的眼睛，正死死地盯着我。我猛地回头，刚好对上木然看过来询问的眼神，以及后排低头学习的同学，没有任何异常。实际上，昨晚的时候我也和木然说过一种可能，如果这一上午，我俩也被换了怎么办？

但是，木然明显没有问题，刚刚的被监视感，绝对不是他发出来的，这种感觉太可怕了，如同一只野兽看着自己的猎物一样。

但那种被窥视的感觉没有消失，反而越来越清晰，不是来自某个具体的人，更像是一种无形的存在，黏在我的背后，带着不属于人类的、冰冷的恶意，让我浑身的汗毛都竖了起来。

我强迫自己转回头，继续观察，试图用正常的景象压下心里的恐惧。第一节课是语文课，老师在讲台上讲解古诗词，抑扬顿挫，讲到动情处，会抬手比划，眼神里带着对文字的热爱。同学们跟着老师的思路，时而低头记笔记，时而抬头思考，有人举手提问，声音带着青涩的认真。我看着老师自然的手势，看着同学们丰富的表情，心里不断告诉自己，没有伪人，一切都是我的错觉。

可那道视线始终没有离开。我能感觉到，它就贴在我的身后，不远不近，不声不响，像一张冰冷的网，将我笼罩其中。我不敢再回头，只能死死盯着课本，指尖用力到发白，连呼吸都变得小心翼翼。我能清晰地分辨出，这道视线和人类的目光完全不同，没有温度，没有情绪，只有一种纯粹的、冰冷的审视，仿佛在观察一件物品，而不是一个活人。

课间操铃声响起，同学们纷纷起身，排队走向操场。我混在人群里，脚步有些发沉，一边跟着队伍走，一边继续观察。昨晚的雪下的很大，操场上已经被清理了大半的积雪堆在塑料跑道的边上。操场上全是穿着校服的学生，大家排着整齐的队伍，跟着广播做动作，有人动作标准，有人偷懒敷衍，还有人偷偷和身边的人说笑，推搡间带着少年人的活泼。体育老师站在主席台上，大声喊着口令，声音洪亮，偶尔还会纠正同学的动作，语气严厉又亲切。因为空气很凉，即使离得很远也能看到体育老师说话时，呼出的哈气。

我环顾四周，阳光洒在操场上，每个人的脸上都带着真实的神态，没有伪人该有的僵硬和空洞。可那道冰冷的视线，依旧紧紧黏在我的后背，无论我走到哪里，它都如影随形。我甚至能感觉到，它在随着我的移动而移动，始终保持着盯着我后脑勺的角度，那种毛骨悚然的感觉，让我连做广播操的动作都变得僵硬，后背的冷汗浸湿了校服。

回到教室后，课间的喧闹更甚，有人追逐打闹，笑声清脆；有人围在一起讨论题目，争论得面红耳赤；有人趴在桌子上补觉，发出轻轻的呼吸声。我坐在座位上，假装整理书本，目光快速扫过每一个角落，老师在办公室里批改作业，偶尔出来和同学交流，语气温和；值日生在打扫卫生，擦黑板、扫地，动作自然流畅。没有任何异常，没有任何符合伪人特征的存在，所有人都正常得不能再正常。

但我背后的寒意越来越重，那道不属于人类的视线，带着一种诡异的执着，一刻不停地盯着我。我甚至不敢抬手去摸后背，生怕触碰到什么冰冷的东西。我开始怀疑，是不是我的观察出了问题，伪人或许隐藏得更深，又或者，盯着我的，根本不是伪人，而是另一种更可怕的、不属于这个世界的东西。

直到中午午休的铃声响起，我整整观察了一上午，从早自习到上课，从课间操到课间休息，班级里的同学，学校里的老师，所有人的言行举止都充满了人类的真实感，没有丝毫伪人的迹象。可那道冰冷的、非人的窥视感，始终没有消失，像一根刺，扎在我的后背，让我坐立难安，毛骨悚然。

这时，我感到了另一道目光看向我，我回头刚好对上了木然的眼神，木然示意按照昨晚约好的，去外面吃饭，我微微点了点头，等木然先离开，我才起身，在校服外穿上我的白色羽绒服，整理了一下头发，往外走去。