穿越后，我有了强国系统 第140章 课本

与空军飞行学员们不同，工程队战士的训练十分简单，因为一切都是1001在操作。

早在回来的第一天，简沐涵就已经亲自试验过以线路连接的方式进入全息游戏，

怎么说呢，毕竟是用到了微弱的电流，连接久了，脑袋瓜子麻麻的，倒是没有其他后遗症。

1001作为未来智能产物，是真的牛逼，

只是分析过各种工程作业车的机械结构和电路走向，看过一些教学视频，就能编译出一套游戏教学模式。

唔，虚拟老师使用的还是后世教学分享视频中一嘴大碴子口音的老大哥形象，连暴躁的脾气都刻画得入木三分。

简沐涵学了二十分钟，被喷了五次，平均四分钟踩上一个雷点。

简华远一共租了8种常见且惯用的工程作业车，每种车型各选拔了3名工程队的战士过来进行学习训练。

同空军学员们一样，他们也是坐在密封车厢内，一路直接被送进基地之中，活动范围同样被限制在划分给他们的一个角落。

“首长！”

站岗的战士抬手敬礼。

“嗯。”

简沐涵右手微抬又放下，

“都准备好了？”

“已全部做好准备工作。”

战士回应。

“好。”

简沐涵走进室内，果然看见24名半躺在定制椅上，头上戴着VR眼镜，脑袋上贴着白色圆形电磁贴片的战士。

电磁贴片连接着细细的电线丝，另一头是一个庞大的释放电流装置。

VR眼镜只是一个装饰，起到掩饰作用，不然，实在难以解释，为什么头上连了两根线，就可以进行完全仿真的训练。

躺得板正的战士们听到脚步声，就知道，训练即将开始。

果然，最前面那台奇怪的、庞大机器发出被操作的声响，下一秒，他们眼前的画面就完全转变。

虽然没有人同他们解释过，但他们大多已经猜出，戴在眼前的这个设备，一定是了不起的科技，能让他们身临其境的感受模拟训练。

说句迷信的话，这就好像是那些志怪故事里，鬼神的能力，将人拉入幻境。

简沐涵看着所有人一下子瘫软下去，有点惊悚的同时，又舒了一口气，拿掉贴在手心的电磁贴片。

完美，顺利完成作为全息游戏“总开关”的任务。

没错，由于1001无法离开她的身体，只能通过以她为承载体的方式将所有人拉入全息游戏，要说有什么不好，那就是她每次都得被微电一下。

要说有什么好……

大概就是她能随时进入全息世界，观察他们的学习情况，

也能，作为主宰者，对全息世界的各种数据进行设置，比如，统一退出时间。

之前一直防着1001，没想到，最大的bug竟然是自己，也幸好，她绝对绝对没有坏心思。

咦，教开挖掘机的杨师傅一号今天脾气好了许多嘛！

哦，教推土机的刘师傅三号，那张脸终于不再拉得老长了。

简沐涵以上帝视角观看着每个人的学习进度，

今天是学习的第二天，已经有不少人能试着上手操作了，虽然磕磕绊绊，工程车被开得一duang一duang的，但不可否认，进步还是很大的。

简沐涵看着每个人都十分认真学习的样子，不由想起昨日训练室里的鬼哭狼嚎，

即使事先已经打过招呼，但真当被拉进全息世界后，每个人都吓了一跳，胆子大的去和NPC师傅打探情报，胆子小的，已经从躺椅上跳了起来，直接被吓得退出了全息世界。

幸好每个人的全息世界并不相通，不然，看见同伴突然在自己面前消失，胆子再大的战士都得被吓出毛病。

“1001，游戏时间设定为两小时。”

【好】

后山基地一切平稳运行，京都也收到了唐榆树护送回去的那批重要资料。

得到消息的第一时间，郑伯询立刻放下手中一切事务，对相关资料进行了安排。

与此同时，菊花厅。

华志明翻阅着手中的义务教育课本。

“这些课本编写得很好啊，教育部同志的工作要减轻一大块了！”

“是啊，科学、适宜、全面、知识点难度从浅入深，循序渐进。”

赵如章点头。

在他看来，这套教材的编写者，真是花了大功夫。

“小简同志在电脑中同步了小学到高中的所有学科的电子课本，理科在如今大部分适用，但文科类，语文课本以及地理课本在进行删减后可以使用，至于政治、历史这类指向性明显的课本，最好是由教育部的同志自己编写。”

其实简沐涵在下载这些电子课本时，已经对其中一些内容进行了删除，只有一套交给华志明的纸质课本是绝对完整的。

如今，政治和历史两套书被单独收放起来，华志明打算夜深人静时，慢慢研究。

“另外，小简同志原本准备将大学的课本资料也收集起来，但大学课程实在太过浩繁，小简同志大致列出了一份清单，每个专业的细致划分以及主要课程。”

华志明拿出一本厚厚的A4纸打印册，

“咱们现今的情况也不允许我们贪多，开设所有的课程，所以得好好讨论一下，优先哪些专业。”

这实在难以选择，说实在的，除了一些艺术类专业，和工业、科技发展起来以后才能衍生出的一些新专业，其余的每一项，他们都是迫切需要的。

特别是理学类、工学类和农学类，事关新花国的发展与建设。

对于原子核物理专业方面的学习资料，简沐涵是通过各种方式买到手并带了过来。

早在年前，简沐涵将原子弹相关资料上交后，华志明就召开了一次会议，讨论花国建立核工业及发展核武器的问题。

既然做出发展核武器的决策，那么就需要培养核科学方面的专门人才，培养人才，不能空口培养，需要教材、需要资料。

在这个时代，核武器是任何一个国家的利器，无论是资料还是论文都是被藏得死死的，哪怕有出国留学的物理学家归国，那都是要被仔仔细细检查行李，防止他们带走“机密”。

因此，这方面的基础资料教材，就委托给了简沐涵。

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