首页 玄幻 武侠 都市 历史 科幻 灵异 游戏 书库 排行 完本 用户中心 作者专区
小米阅读 > 都市现言 > 零零后小姨逆天带娃,震惊全网! > 第三百四十一章 还有一件事

江若雪问的清晰而冷静。

没有回避学琴路上最现实,也是最默认的那一环。

沈老师显然对这类问题驾轻就熟,立刻面不改色的回应道:“建议初期每天15到20分钟就好。”

“这个阶段最重要的就是养成练琴的习惯,时间太长会让孩子反感,少了又没有什么效果。”

“家长主要就是陪伴和鼓励,初期可能需要帮孩子稳定手型、提醒坐姿。”

“目的就是为了营造一个轻松愉快的练习氛围,而不是施加压力......”

可面对沈老师的回答,江若雪敏锐的捕捉到他眼神深处一闪而过的怀疑,那是对家长能否长期坚持陪伴的某种评估。

“明白了。”

江若雪再次点点头,笑着说道:“最后还有一个问题,那就是关于费用和后续的课程安排。”

“如果我们现在决定报名,钢琴课的课时数是多少?”

“还有,万一中途因为孩子自身兴趣转移,或者其他不可抗力的因素无法继续完成课程。”

“比如说搬家、健康问题等原因,退费政策是怎样的?有没有明确的条款细则?”

这最后一句话,就像是一颗投入平静湖面的小石子,在沈老师心底激起了阵阵涟漪。

她脸上的笑容有点僵住了,然后收敛了一下表情。

从纯粹的推销热情,转变成一种更为务实,甚至带点严肃的认真。

沈老师意识到,眼前的江若雪并不是一时冲动或被孩子情绪轻易带动的那一类人。

她觉得江若雪对孩子的兴趣投入有清醒的预判,对风险有本能的规避意识。

不过她也清楚的明白,这样的家长其实是更注重孩子的成长,对孩子的教育往往会更加用心。

而且,打消了顾虑之后更容易付费报班。

想到这里,沈老师更加的热情了,自己这个月的奖金能不能拿到就看接下来的交流是否顺利了。

为了打消江若雪的顾虑,沈老师那副职业化的笑容淡了下去,带着几分肃然和认真的语气说道。

“江小姐考虑的非常周到。”

她微微颔首,声音里那份流畅的宣传腔调也微不可察的收了收,语速平稳而清晰。

“关于费用和课程安排,我们都有非常明确、透明的合同条款。”

沈老师动作利落的从钢琴盘旁边的文件架上,取下一份装订整齐的册子。

这个册子纸张厚实,封面上印着机构严谨的Logo和课程名称。

“这是我们启蒙课程的完整手册。”

她翻到中间的位置,指尖点向清晰的表格。

“一期标准课程是48课时,每周一节持续一年,费用是包含所有教材和基础乐理材料的。”

沈老师顿了顿,目光坦诚的看向江若雪:“至您关心的退费政策,这里也写的非常清楚。”

说话间,她的手指滑到手册末尾的细则部分。

“开个后一个月内,如果孩子确实不适应,或者有您提到了不可抗力情况。”

“比如搬家需要提供证明、健康问题需要医院诊断书。”

“材料没问题的话,我们可以按照剩余未上课时数的百分之七十办理退费。”

“超过一个月,退费的比例会阶梯式递减。”

“并且所有的流程都需要书面申请,我们会有专人对接处理。”

“......”

沈老师说的条理分明,每一个数字和条件都掷地有声,不带丝毫含糊。

她心底那点对于奖金的期待,此刻完全被一种面对理性客户时的专业感所覆盖。

这样的家长反而更值得尊重,也更可能成为长期学员。

江若雪接过手册没有立即翻看,只是轻轻的点了点头。

沈老师的回答清晰具体,没有回避任何潜在的问题点。

这份坦率在她在这里加了不少分,但她并还没有就此停止。

“谢谢沈老师的解释,您说的很详细。”

江若雪的目光,再次投向那架在光线中泛着温润光泽的黑色钢琴上。

“还有一件事,关于授课老师本身......”

“启蒙阶段老师的稳定性和教学方法,对孩子建立初步的音乐手感至关重要。”

“如果小希报名,是由您全程负责教学吗?”

“包括机构对于老师持续培训,尤其是针对低龄儿童心理和兴趣心道这块,具体是如何落实的?”

“......”

这个问题显然触及到了更深层次的核心,沈老师脸上的神情更加认真了,那是一种被真正问到专业领域的郑重。

“是的,江小姐。”

“只要是我的学生,启蒙阶段我都会亲自带,以保证教学的连贯性。”

“而且,我个人也非常看重这个阶段的及时作用。”

她的语气中带着一种笃定:“至于持续培训......”

“我们机构每季度都有强制性的教研活动,由特聘的儿童教育心理学专家和资深钢琴教育家主持。”

“明白了。”

江若雪的回应依旧见解,却带着一丝不易察觉的认可,她低头看向一直安庆待在腿边的小希。

小家伙正用肉乎乎的手指,一遍遍摩挲着裙子上那枚小小的卡通钢琴贴纸。

仿佛那是刚刚找到的宝贝,对新世界探索暂时转移到了这枚小小的贴纸上了。

她偶尔抬起眼皮,好奇的看着周围那些紧闭的琴房门口,似乎是想进去看个究竟。

沈老师见江若雪沉默,职业的敏锐让她适时的转换了话题,将重点重新拉回到小希身上。

这是最自然,也最有温度的切入点。

一般情况下老师都会这样做,也算是侧面表示了自己对孩子的关心。

......

目录
设置
设置
阅读主题
字体风格
雅黑 宋体 楷书 卡通
字体风格
适中 偏大 超大
保存设置
恢复默认
手机
手机阅读
扫码获取链接,使用浏览器打开
书架同步,随时随地,手机阅读
收藏
换源
听书
听书
发声
男声 女生 逍遥 软萌
语速
适中 超快
音量
适中
开始播放
推荐
反馈
章节报错
当前章节
报错内容
提交
加入收藏 < 上一章 章节列表 下一章 > 错误举报