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一阵轻松又略带悬疑的古风音韵响起。
众人只见光幕中，出现一间极为敞亮洁净的室堂，墨香仿佛能透幕而出。
“收作业的是班长。”
“他曾拿着4本作业跟我说都收齐了！”
一个身着统一校服的圆润稚子，怀抱一摞簿册跑过，脸蛋圆乎，神情却满是与年纪不符的凛然正气。
“凭借仁义，本学期被我撤了12次，又被同学全票当选13次！”
字幕刚落，镜头切到他把仅有的4本作业往老师桌上一放，胸脯拍得邦邦响。
～～～～～～
评论区：
〖权贵把他狠狠压制，人民把他高高举起！〗
〖撤人民心中的好班长十二次！班主任！您好大的官威啊！〗
〖撤了十二次，你站的比人民还高了呀，班主任同志！〗
〖人民的班长，你要撤他？你要站在人民的对立面？〗
〖班长第十三次被撤的时候，他深知中华五千年自古就没有投降输一半的说法，回家喝了一宿AD钙奶，决定硬刚班主任。〗
〖班长：权利从来都不是我想要的，我想要的是民心所向！〗
〖再让你当几天班主任，是不是连校长都不放在眼里了？〗
〖不讲，不讲。吃汤饭。〗
〖班主任：我当然不把校长放在眼里，校长是放在心里尊重的。〗
〖老师：“你似乎不太适合当班长。”
同学：“有些人的声音好大、好威风啊！ 已经快大过群众了！〗
〖你记住！同学上课起立不是因为你说了上课，而是因为班长说了起立！〗
〖我姑娘全班57人，46人选她当班长，然后她问班主任，有没有副班主任，她要当副班主任。〗
〖我儿子当班长，因帮同学瞒报未做作业事件，并收取好处费六元，被老师当场罢免。〗
〖跟我小学时一样，我因检查作业贪污四元巨款被免职。〗
〖检查个作业都能贪污四块钱，你要管工程岂不是得贪四个亿？〗
〖你们和人家不一样，人家是仁义，你们的是贪污。〗
〖我建议十人成一组，选一个组长，组长瓜分班长的权利，把班长架空，一面是老师的心腹，一面故意培养成班长的心腹，相互制衡，老师在后面垂帘听政。〗
〖我建议撤掉班长，分十个小组，小组长直接听命于班主任，加强中央集权。〗
〖很明显班主任是昏君，不可能那么兢兢业业。〗
〖那我再加一条，从学生中再选出5位监察人员，监督这10名组长工作是否认真，有没有渎职行为。〗
〖要不要再挑选一名心腹暗中观察这些人是否有渎职？〗
〖用不用再挑选另一位心腹，来监督这个心腹有没有渎职？〗
〖御史、锦衣卫、东厂、西厂？〗
〖班主任强行选了新班长，新班长跑到他面前，行了个礼，喊了一句忠诚！〗
〖课间操后，同学们回到教室，发现班长给每个人发的水果比凳子都高。〗
〖后来被查的时候说，班长两万多斤水果全是自己吃的。〗
〖把班花设为锦衣卫，把他发小封为值日生行政官。
抽空就对他发小说：“班长多病～汝当勉励之～”
多在班长面前夸发小，然后在班花面前夸班长。〗
〖我真打心眼里佩服这种仁义怪，我小时候也当过班干部，老师们把我当余则成，同学们把我当峨眉峰。〗
〖我儿子就是这样，然后前段时间落马了，虽然同学们全票支持，奈何老师动用一票否决权。〗
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大秦，咸阳。
天幕里后世学堂稚童的戏码，在始皇眼中，却别有洞天。
小事，亦可见微知着。
“李斯，此童子以仁义之名，行欺瞒之实，反得众童拥戴。”
“此风若长于朝堂，该当何解？”
李斯趋前一步，袍袖在晚风中微动。
“陛下明鉴，此非仁义，实乃乡愿。”
“孔子所诛‘德之贼’也！”
李斯声音清冷。
“看似忠厚，实无原则，以媚俗邀买人心，恰是此童所为。”
“以私恩坏公法，恰如昔年六国贵族，以小惠笼络民心，架空王权。”
“其‘撤而复选’之循环，正显‘私欲’与‘公法’天然相悖。”
“臣以为，当以峻法严刑，断此虚仁假义之风，使民知畏法而不慕私惠。”
始皇不语，目光转向叔孙通。
“博士，依你之见，此童所为，可称得上‘仁义’二字？”
叔孙通早已打好腹稿，闻言立刻躬身，言语却与李斯截然不同。
“陛下，此童之‘仁’，非圣贤之仁，实为市井小惠。”
“此童之‘义’，亦非家国大义，仅为童稚之义气。”
他先定性，继而话锋一转：
“然，根源不在童稚，而在教化未明。”
“‘大道废，有仁义’，当务之急，是彰明‘奉公守法’乃大仁，‘欺上媚下’乃大私。”
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