1978合成系文豪 第563章 「献给」

第563章 “献给.”

插图已经让江年年提前画好了，这也属於刚才惩罚的一部分。

江弦握著笔奋笔疾书。

一开始《小王子》在他脑海中成书的时候，江弦还嚇了一跳，因为这部《小王子》太厚了，几乎是他见过最厚的一部小说。

不过等他翻看过后就明白过来，之所以厚，是因为各国语言的译本太多。

《小王子》在全球具有广泛的传播和影响，语言版本的丰富性令人惊嘆。

从1943年开始，《小王子》首次亮相时，就是以英译版和法语版两个版本同时推出。

但是这两个初版版本的销量並不高，总计发行量甚至未能突破千册大关。

后来隨著时间推移，该书逐渐走红，大量通行本隨之问世。

继1947年《小王子》被译为波兰语后，这部小说在50年代开始流传至非洲和亚洲，此后，每隔十年，全球就会有超过20种新语言版本的《小王子》问世。

到了2000年，这一趋势不减反增，因为那一年恰好是《小王子》作者圣埃克苏佩里的百年诞辰，所以每月都有新译本涌现。

据统计，《小王子》已被译成270余种语言，数量仅次於《圣经》的2000余种版本。

但是这个数字也是估计，因为要精確统计现存的具体版本数量，几乎是一项不可能完成的任务。

毕竟，全球范围內，几乎每个月都不断有新版本的《小王子》涌现。

而出现在江弦脑海的，便是《小王子》的数百种语言版本，另外呢，还包括了每个版本配备的插图。

其实《小王子》的篇幅本身没多长，这些东西加在一起，就显得內容很多。

而江弦本可以更快的將《小王子》写完，只是因为要配合江年年绘製插图，写作过程这才被拖慢了不少。

三个小时后——

“噫，我成了！”

江弦放下笔，长呼一口气，《小王子》的文字內容，加上江年年绘製的六十多幅配图，终於都搞定。

当然了，还有工作需要江弦去完成，那就是把这些插图一幅一幅的加入到他的初稿之中。

在写作的时候，他就在文字间留好了这些插图的空隙，这会儿只需要用胶水慢慢的贴上去。

这个工作不复杂，但是也不轻鬆，等最后一幅插图贴好，已经是半夜两点多钟。

这还没完，因为怕胶水粘在一起，江弦还得把稿子晾乾，將稿件放在桌上，一张一张的平铺开。

整个书房根本摆不下，於是又摆到了客厅不会经常有人走动的地方，再用椅子、板凳给围起来，免得丟失。

“唉，真是个细致活儿。”江弦揉了揉腰肩，打个哈欠，瞥一眼手錶，这都已经三点多钟了，正是夏天，天亮的早，还有大概两个小时天就要亮了。

“好久没因为创作这么勤奋了，真是懈怠了。”江弦唏嘘一句。

如今《小王子》的创作算是完成了。

眼看著一部世界级的经典从自己手中诞生，做完这一切的江弦还挺有成就感。

他也好久没给自己上过这么大强度了。

想当初，写《米》的时候，给他写的浑身压抑，硬是熬著写完了。

而完工的那一霎那，就会觉得浑身舒爽。

嗯，那么大功夫，做一件事情其实不一定会觉得有多爽。

但是，你清楚的知道，你做的这一切都是能收穫回报的，这就让人克制不住的高兴。

在客厅自个儿傻乐了一会儿，江大作家这才赶紧躡手躡脚的洗漱，轻手轻脚的回到臥室爬上床，朱琳已经睡熟了，今晚无需供给公粮。

在床上闭著眼睛躺了一会儿，虽然已经很晚了，但是江弦翻来覆去的，总是睡不著。

《小王子》出世！

江弦有点儿小兴奋呀！

北大。

一大早，李明烁蹬著自行车塞进车棚底下，夹著皮包出来，刚迈进办公室所在的楼，看著一道身影，李明烁脚步一顿，然后不大自然的转过身，朝著那道身影的反方向走去。

“哎？李老师！”

“.”

李明烁闭上眼睛，五官拧在一起，而后迅速调整正常，换上一个諂媚的笑容。

“秦主任！您来这么早啊。”

“嗯。”

“吃了么？”

“没呢，你呢？”

“我也没，今儿家里没东西，我琢磨著待会儿上食堂吃一口去。”

寒暄两句，被喊作秦主任的老师扶扶眼镜，来到李明烁的身前。

“李老师，江弦的毕业作品交过来了吗？”

“.”

李明烁暗嘆一口气，心想这想躲的还是躲不掉，“没、没呢。”

“还没有？”

秦主任皱起眉头，“这可不能再拖了，咱们到时间就得停止提交了，人写作班的学员都不是小孩儿了，一个个有家庭有孩子的，等著从咱们这儿毕业赶紧回去养家餬口呢，咱们一直扣著让人家学习，这算是怎么回事儿？”

“是啊、是啊。”

李明烁点点头，“不过我觉著吧，江弦同志既然上回答应了会交给我，应该就是会给我的，不至於扯话糊弄人您说是不，人家也给我说了，是一部儿童文学作品，我听著像模像样的。”

“儿童文学作品？”

秦主任想了想，“保不齐是没写好，怕砸了招牌，不愿意交上来也说不定。”

“不会吧”

李明烁嘴上说不会，心底倒是觉得秦主任这个说法不无道理。

江弦这作家那么大的名气，说不定真是没写好呢？

儿童文学作品。

嗯，从一开始，李明烁其实就没抱著多大期待。

其实在作家这个圈子里，对儿童文学或多或少带著几分看不起。

虽然这一类的小说並不好写，但从思想性、艺术性、技术性.各种角度来看，儿童文学的水平都比较低，属於“简单”的写作。

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