粤语诗鉴赏集 第776章 《粤语诗＜厚厚嘅泥土＞赏析》

《粤语诗＜厚厚嘅泥土＞赏析》

文/克克

一、引言

1.1 诗歌背景引入

树科，这位创作了《厚厚嘅泥土》的诗人，其经历与创作情感皆为诗歌添上独特底色。他生于粤北韶关，在这片有着深厚历史底蕴与自然风光的土地上成长，岭南文化的熏陶让他对生活有着细腻而深刻的感悟。创作《厚厚嘅泥土》时，树科或许正漫步于沙湖畔，脚下的泥土触动了他的灵感。彼时的他，或许心中有着对世间万象的思索，对人性善恶、命运贵贱的感慨，以及对文化、进步与文明之间关系的探寻。在这样的情感状态下，他以泥土为媒介，将心中的万千思绪倾注于笔端，用质朴的粤语诗，勾勒出一个关于世界、人生与文化的宏大画卷，让读者在品味诗歌的同时，也能感受到他内心的深沉与广阔。

1.2 诗歌整体初印象

初读《厚厚嘅泥土》，一股质朴而深沉的气息扑面而来。诗歌以简洁的语言，从山、水、天、地写起，再到兽与人，展现出世间万物的多样与复杂。“山，有大有细/水，有深有浅/天，有高有低/地，有薄有厚”，这四句如同四幅画卷，在眼前徐徐展开，让人体会到自然的广阔与神秘。而后“兽，有畜有禽/人，有恶有善/有贵贱，精到死啲/仲有憨居居嘅”，又把人性的多面展现得淋漓尽致，仿佛能看到世间百态在眼前上演。整首诗的意境深远，它不仅仅是在描绘泥土，更是在通过泥土这一载体，传达出对人生、对社会的深刻思考，让人在阅读中感受到一种厚重的情感冲击，仿佛被带入到一个充满哲理的世界，引人深思。

二、诗歌内容分析

2.1 自然景象描绘

《厚厚嘅泥土》中对山、水、天、地的描绘，尽显自然的多面性。“山，有大有细”，既勾勒出巍峨耸云端的高山，也描绘出小巧玲珑、秀气可人的低山，它们或雄浑壮阔，给人以震撼；或温婉静谧，引人遐想。“水，有深有浅”，深水处，或许藏着神秘与未知，波澜不惊下暗流涌动；浅水则清澈见底，水草摇曳，鱼儿穿梭其间，充满生机。“天，有高有低”，高远的天空，广阔无垠，让人感受到自身的渺小与宇宙的浩瀚；而低垂的天幕，似与人亲近，带来一种莫名的安全感。“地，有薄有厚”，薄地或许贫瘠，却有着坚韧的生命力在顽强生长；厚地则肥沃丰饶，孕育着无数的生灵。树科以简洁的语言，从不同维度展现了自然的丰富多样，让人仿佛置身于一个绚丽多彩的自然世界，领略到自然的无限魅力与神奇。

2.2 生灵状态呈现

诗歌里对兽与人不同状态的呈现，深刻揭示了生命的复杂与多样。“兽，有畜有禽”，畜类或许温顺，为人类所驯养，在人类的生活中扮演着特定的角色；而禽类则自由翱翔于天际，展现出生命的灵动与活力。它们有着各自的生活习性，在大自然中占据着属于自己的生态位。说到人，“有恶有善/有贵贱，精到死啲/仲有憨居居嘅”，人性之复杂在此展现得淋漓尽致。有的人心怀善意，乐于助人，为世界带来温暖与美好；有的人则恶行累累，给他人和社会造成伤害。人的命运也各不相同，有贵者高高在上，享受着荣华富贵；有贱者生活于底层，艰难求生。还有那些精明至极之人，算计一生，以及憨厚淳朴之人，简单快乐。树科通过对兽与人的生动刻画，将生命的多样性与复杂性呈现在读者面前，引发人们对生命本质的思考，让人深刻体会到世间生灵的独特与奇妙。

三、诗歌语言特色

3.1 粤语词汇运用

《厚厚嘅泥土》中，粤语词汇的运用为诗歌添上独特的韵味。“厚厚嘅泥土”，“嘅”字是粤语口语中常见的助词，用于连接定语和中心语，在这里将“厚厚”与“泥土”紧密相连，读起来顺口自然，富有生活气息。“谂到咗”即“想到”，用“谂”代替“想”，是粤语中特有的表达方式，让人感受到一种亲切和熟悉，仿佛诗人就在耳边诉说着他的思绪。“憨居居嘅”形容人憨厚的样子，这个词汇生动形象，将那种淳朴、老实的人刻画得栩栩如生，让读者脑海中立刻浮现出这样的人物形象。粤语词汇的使用，使诗歌充满地域特色和民间风味，它不仅保留了古汉语的发音，更承载着岭南地区的历史与文化，让读者在阅读中能感受到浓郁的乡土情怀，仿佛置身于粤北韶关那片充满泥土气息的土地上，与诗人一同感受着世间万物。

3.2 修辞手法分析

诗歌巧妙运用多种修辞手法，极大地增强了表达效果。比喻手法的运用，如将天比作自由神，手中的火把照向世人，生动形象地展现出天的广阔与神秘，以及它对世间万物的包容与审视。通过比喻，把抽象的概念具象化，让读者更容易理解和感受天的伟大与威严。排比手法在诗歌中也十分突出，“山，有大有细/水，有深有浅/天，有高有低/地，有薄有厚”，这四句排比，从不同角度描绘自然景象，不仅增强了诗歌的节奏感，更将自然的多样性与丰富性展现得淋漓尽致，让人感受到自然的壮美与神奇。而“有贵贱，精到死啲/仲有憨居居嘅”这两句，则通过对比，将人性的复杂与多样呈现出来，精明之人与憨厚之人的形象形成鲜明对比，引发读者对人性善恶的思考。这些修辞手法的运用，使诗歌的语言更加生动、形象，富有感染力，让读者在品味诗歌的同时，也能深刻体会到诗人想要传达的情感与思想。

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