一颗偏离轨道的灵魂 第397章 赋予可能与价值 让其充满意义与色彩

“学生们，现在老师就来说说本节课主要从‘生命的特点是什么’‘如何看待死亡’‘怎样看待生命有接续’和‘面对生命的接续我们应该怎么做’四个方面展开学习；现在老师带领着你们走进《生命有时尽—‘生命的特点是什么’》。”

“老师通过在网上查找资料，只找到了截止到目前为止两位‘最长的生命’的人，一位是先秦道家先驱之一的彭祖，古代传说他活了八百多岁；还有一位则是李清云，据传1677年-1933年，活到共256岁。”

“学生们，看了这两位‘最长的生命’的人，在座的觉得我们的生命可以永恒吗？现在先请你们自己思考一下，随后在各自的小组里相互讨论一下自己的想法。这个问题老师先让道法课课代表一会儿来回答一下你们小组讨论后的结果。”

教室里顿时陷入了沉思的氛围，同学们或低头凝思，或眉头微皱，似乎都在与自己的内心进行一场深刻的对话。权三金也不例外，他闭上眼睛，让思绪飘远，想象着生命如果真的能够永恒，那会是怎样一幅画面？是无尽的岁月里重复着相同的日子，还是在时间的洪流中不断演变，创造出更多未知的可能？

不一会儿，小组讨论的时间到了，同学们纷纷围坐在一起，开始分享自己的想法。有的同学认为，生命虽然有限，但精神与影像可以永恒，就像那些伟大的艺术家、科学家，他们的作品和发现跨越了时间的长河，影响着后世；有的同学则从自然的角度出发，提到虽然个体的生命会终结，但物种会延续，生命以另一种形式存在。

权三金所在的小组也热闹起来，大家各抒己见，气氛热烈。他认真倾听每一位同学的发言，心中逐渐形成了自己的观点。当轮到他发言时，他深吸一口气，缓缓说道：

“我觉得，生命之所以珍贵，正是因为它的有限性。就像我们创作的艺术字，每一个笔画、每一种色彩都是独一无二的，无法复制。生命的每一刻也是如此，无法倒带，也无法预知下一秒会发生什么。因此，我们更应该珍惜当下，用心去感受每一个瞬间，让生命在有限的时间里绽放出无限的光彩。”

小组讨论结束后，道法课课代表站起身，将大家的观点汇总后向全班进行了汇报。道法课老师听后，满意地点点头，说道：

“很好，大家都展现出了深刻的思考。生命确实有其有限性，但这并不意味着它是渺小的或无意义的。相反，正是这种有限性赋予了生命以价值和意义。我们无法改变生命的长度，但可以通过我们的行动和选择，拓宽生命的宽度，让生命变得更加丰富多彩。”

“学生们，生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的！像石缝中的幼芽、悬崖上的松树、冰天雪地里企鹅们，它们都在恶劣的环境中努力生存，展现出了生命的顽强与坚韧。千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹！”

“而我们人类，同样拥有着无比珍贵的生命，从呱呱坠地的那一刻起，就开启了属于自己独一无二的生命旅程；每一个生命都是大自然精心雕琢的杰作，都承载着无数的可能和希望。所以，我们要对自己的生命心怀敬畏，感恩这份来之不易的幸运，在有限的生命时光里，积极向上，努力绽放出属于自己的光芒，去书写属于我们自己的精彩篇章！”

道法课老师的话语如同春风化雨，滋润着每一个学生的心田。大家听得入神，仿佛被一股无形的力量牵引着，更加深刻地感受到了生命的宝贵与意义。教室里安静极了，只偶尔传来几声轻轻的呼吸声，那是同学们在用心去体会、去感悟。

道法课老师接着说道：

“生命不仅珍贵，还充满了未知和挑战。就像我们未知的旅程，虽然充满了不确定，但也正是这些未知，让我们的生命之旅充满了惊喜和期待。所以，面对生命，我们既要有敬畏之心，也要有勇敢探索的精神。”

学生们纷纷点头，眼中闪烁着对生命的敬畏和对未来的憧憬。权三金更是听得热血沸腾，他暗暗下定决心，要在自己的生命旅程中，勇敢追求梦想，不畏艰难，让生命之花在有限的时间里绽放得更加绚烂多彩！

“老师说说指纹的秘密、手掌纹的秘密，先来说说‘指纹的秘密’，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。”

“而‘手掌纹’也是一个人的特征的表现，你们现在观察一下自己的指纹和手掌纹，看看能不能在班里里找到一模一样的？”

同学们纷纷低下头，仔细端详起自己的手指和手掌，眼神中充满了好奇与探索的**。教室里一时安静下来，只听见轻微的翻动纸张和手指触摸皮肤的声响。不一会儿，有人轻声嘀咕：

“好像真的没有找到一样的呢。”

这句话像是一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪，同学们开始小声交流起来，脸上洋溢着发现新大陆般的惊喜；道法课老师微笑着看着大家，等讨论声稍微平息后，继续说道：

“正是这样，每个人的指纹和手掌纹都是独一无二的，就像我们的生命一样，无法复制，无法替代。这不仅仅是一种生物特征，更是大自然赋予我们每个人的独特印记，提醒我们要珍惜自己，尊重他人，因为在这个世界上，没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的生命。”

“而且，指纹和手掌纹的形成，也是生命奥秘的一部分。它们在我们还在母亲肚子里的时候就开始慢慢形成，伴随着我们成长，记录着我们生命的每一个阶段。所以，当我们看着自己的指纹和手掌纹时，其实也是在回顾自己的生命历程，感受那份独一无二的存在感。”

同学们听得入了迷，有的轻轻抚摸着自己的手掌，仿佛在与自己的生命进行一场无声的对话；有的则相互比较，惊叹于彼此之间的差异与相似，更加深刻地体会到了生命的多样性和奇妙之处。权三金也不例外，他凝视着自己的手指，心中涌起一股暖流，那是对生命的敬畏，也是对未来的无限憧憬。

“你们通过对自己的指纹和手掌纹的观察思考一下，说明生命是怎样的？”

学生们微微仰头，眼神中透着思索，短暂沉默后，有人率先举手发言：

“从指纹和手掌纹独一无二来看，生命是独特的，每个人都是独一无二的存在，有着自己独特的经历和价值。”

另一位同学接着说道：

“我觉得生命是神秘的，就像指纹和手掌纹的形成过程那样，在母体中悄然开始，记录着生命的每个阶段，还有很多未知等待我们去探索。”

又有同学站起来说：

“生命还是珍贵的，正因为其独特又神秘，无法复制和替代，所以我们更应该珍惜。”

权三金也举起手，等老师示意后说道：

“我认为生命是充满奇迹的，从指纹和手掌纹这些细微之处，就能看到生命创造的神奇，每一个生命都是大自然伟大的杰作。”

道法课老师听后，脸上露出欣慰的笑容，她轻轻拍了拍手，将大家的注意力再次集中起来，说道：

“大家说得都非常精彩，从指纹和手掌纹这个小小的切入点，我们深刻感受到了生命的独特、神秘、珍贵以及充满奇迹。生命就像一本厚重的书，每一页都写满了故事，而这些指纹和手掌纹，就是这本书中最独特的印记。”

“那现在，我们再进一步思考，既然生命如此独特且充满奇迹，面对生命的接续，我们又应该怎么做呢？是消极等待，还是积极面对，用我们的行动去书写生命的精彩续章？”道法课老师的话语中充满了鼓励与期待。

同学们闻言，纷纷陷入了沉思。权三金也低下头，脑海中思绪万千。他想到了那些为了梦想而努力奋斗的人们，想到了那些在困境中依然坚强不屈的生命，想到了自己曾经立下的誓言。片刻后，他抬起头，眼神中闪烁着坚定的光芒。

“老师，我认为面对生命的接续，我们应该积极面对，珍惜每一刻，用我们的努力和汗水去创造属于自己的价值。就像指纹和手掌纹一样，虽然无法复制，但我们可以让自己的生命印记更加深刻、更加独特。”权三金站起身，声音洪亮地说道。

他的发言引起了同学们的共鸣，大家纷纷点头表示赞同。道法课老师也满意地点点头，说道：

“权三金同学说得非常好。生命是一场接力赛，每一代人都有自己的使命和责任。我们要珍惜生命，尊重生命，用我们的行动去传承生命的火炬，让生命之火永远燃烧。”

教室里再次陷入了安静，但这次安静中充满了力量与决心。同学们都在心中默默发誓，要珍惜自己的生命，勇敢追求梦想，用实际行动去书写属于自己的精彩篇章~

“学生们，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人；每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。”

“生命之所以如此丰富多彩，正是因为它的多样性和不可复制性。就像指纹和手掌纹一样，每个人的生命轨迹都是独一无二的，无法被他人完全复制或替代。这种独特性赋予了生命以无限的可能和价值，让我们的人生充满了意义和色彩。”

“因此，我们要学会欣赏和尊重每一个生命，不论它平凡还是伟大，不论它短暂还是长久。每一个生命都有其独特的存在方式和价值，都值得我们去珍惜和呵护。就像大自然中的每一片树叶，虽然形态各异，但都在以自己的方式装点着这个世界，让生命之树更加繁茂。”

“同时，我们也要认识到，生命的接续不仅仅是个体的延续，更是文化和精神的传承。我们要用自己的行动去传承和发扬那些优秀的品质和精神，让生命之火在代代相传中燃烧得更加旺盛。这样，我们的生命才能在有限的时间里，创造出无限的价值和意义！”

“学生们，但这个世界上并不是所有的人都是慢慢的老去，在影片《返老还童》于****年**月**日在澳大利亚悉尼率先放映。电影讲述了本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹。”

“在座的你们觉得世界上真的存在“返老还童”现象么？你怎么看待我们生命的时光？王元飞同学来说说你对这个问题的想法！”

王元飞同学站起身，略微思考后说道：

“老师，我觉得‘返老还童’在现实中应该是不存在的，那只是一种美好的想象或者特殊的艺术创作。对于我们生命的时光，我认为它是宝贵且不可逆的，就像我们之前讨论的指纹和手掌纹一样，每一刻都是独一无二、无法复制的。我们应该珍惜每一分每一秒，在有限的时光里去做有意义的事情，让生命不留遗憾。”

道法课老师微笑着点点头，说道：

“王元飞同学回答得很好。‘返老还童’确实更多存在于想象之中，现实里的生命是遵循着自然规律的。我们每个人的生命时光都是有限的，也正是因为这份有限，才凸显出它的珍贵。那其他同学呢，你们又有什么样的看法？”

又有同学站起来说：

“老师，我觉得生命时光就像一场单程旅行，没有回头路。我们不能让时光倒流，但可以在前进的路上留下美好的回忆。所以我们要好好规划自己的生命，让每一个阶段都过得精彩。”