一颗偏离轨道的灵魂 第217章 用智慧和勇气点亮生命

在梦中的草原上，文字化作翩翩起舞的蝴蝶，围绕着他飞舞。书页间，流淌着智慧的泉水，映照出他坚定的目光。权三金心中涌动着无尽的灵感，仿佛能与古人对话，感受文字的力量。

梦中的权三金，嘴角挂着微笑，仿佛已置身于语文的海洋，遨游在知识的殿堂。每一个字句都如星辰般闪耀，指引着他前行的方向。在这片梦境中，他找到了属于自己的文学天地，心中更加坚定了对未来的无限憧憬。

当权三金从睡梦中苏醒过来，他发现晨曦的柔和光芒正透过窗帘的缝隙，悄悄零零散散地洒进了他的房间：在这一刻，他内心深处对于文学的那份热爱，依然如同熊熊燃烧的火焰一般，丝毫没有因为夜幕的降临而减弱。

权三金开始回忆起陆汉迎和吴真谋这两位文学巨匠的传奇故事，他们的经历仿佛在他眼前展开，让他仿佛看到了自己的影子；他坚信，自己也能够在文字的世界里寻找到属于自己的生命意义，就像他们一样，在字里行间找到灵魂的归宿。

权三金从床上醒来，并从床上坐起来，在床上发了一会呆以后，就迅速的找到自己今天需要穿的校服以及其他衣物，并穿戴整齐；他走到窗前，轻轻拉开窗帘，迎接新一天的阳光。深吸一口清新的空气，权三金感到内心充满了力量。

他回想起昨晚的梦境，心中那份对文学的执着愈发坚定。权三金告诉自己，今天的每一步都是迈向梦想的基石。他拿起书包，迈着轻快的步伐走向学校，心中默念：“用文字点亮生活，用努力成就未来。”

太阳还没有升起，他走在宁静的街道上，路灯洒下柔和的光晕，映照出他坚定的身影；晨风轻拂，带来一丝凉意，却无法冷却他心中的热情！权三金心中默念着昨夜的梦，脚步愈发坚定，他知道，今天的努力将为明天的辉煌铺路。

街道两旁的树木在晨光中摇曳，仿佛在为他加油鼓劲。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在回应他的心声。权三金心中涌起一股暖流，步伐更加轻盈。他相信，只要坚持不懈，梦想终将照进现实。

每一步都充满希望，仿佛每一步都能触碰到那遥远的星辰。权三金的心中，文学的种子在悄然生根发芽，他坚信，只要不断前行，终有一天，自己也能在文学的殿堂中，绽放出属于自己的光芒。

权三金背着书包走进校门，校园里弥漫着清新的书香气息，学生们三三两两地走进教学楼，开始新一天的学习生活。权三金穿过熙熙攘攘的人群，目光坚定地走向自己的教室。

教室里，同学们或低头沉思，或热烈讨论，每个人都在为自己的未来努力奋斗。权三金坐到自己的座位上，打开书包，拿出课本和笔记本，准备开始今天的课程。

随着上课铃声的响起，语文课老师走进教室，把手中的语文课本以及语文教师教案放在教学电脑的旁边，对教室里还有些睡眼惺忪的学生们说道：

“同学们，新的一天开始了，让我们用文字的力量唤醒心灵，迎接知识的洗礼！”

权三金目光炯炯，心中涌动着对文学的热爱。他深知，每一个字句都是心灵的印记，每一次书写都是灵魂的对话。在这片知识的海洋中，他将不断汲取养分，让心中的文学之树茁壮成长！

语文课老师把教学U盘插进教学电脑，再教学电脑读取教学U盘了的教学ppt的时候，语文课老师接着对学生们说道：

“学生们在本节课开始之前，请你们两两组合，一名学生闭上眼睛，塞住耳朵，另一名学生在其手上书写，让其辨认。”

权三金与同桌迅速配合，闭上眼睛，感受指尖传来的每一个笔画，

仿佛在与文字进行一场无声的对话。他用心体会，每一个细微的触感都化作文字的韵律，流淌进他的心底。当同桌写完，权三金睁开眼，准确地辨认出了所写的字词，引来同桌的赞叹。

这种独特的体验让权三金对文字有了更深的理解。他意识到，文字不仅仅是视觉上的符号，更是心灵的触动，是情感的传递。在指尖与纸面的触碰间，文字仿佛拥有了生命，跃动着、舞蹈着，讲述着一个个动人的故事。

“学生们，你们觉得，用手“听”话容易吗？”

权三金沉思片刻，缓缓开口：

“不容易，但这种方式让我们更贴近文字的灵魂，感受到它的温度和力量。每一次触摸，都是与作者心灵的共鸣，让我们在无声中，领悟文字的深意。”

语文课老师微笑点头，赞许的目光扫过教室：“正是如此，这节课我们要学习的课文是由一位盲聋哑人书写的，下面，请大家大家跟着老师一起去见证一下这个奇迹是如何诞生的吧。”

“这个奇迹的人物的名字叫海伦·凯勒，她19个月就失聪失明，生活在无声无无无光的世界，她精通英语、德语、法语；她曾经就读于哈佛大学，她，先后完成十四部具有世界影响的着作，被称为‘美国英雄’！”

“海伦·凯勒的故事将会告诉我们，即使身处黑暗，心灵的光芒依然可以照亮前行的路！”

权三金的心中涌现出一股强烈的敬佩之情，他默默地在心中立下誓言，决心要效仿海伦·凯勒那般坚韧不拔的精神，面对生活中的种种困难和挑战，他将勇敢地追求自己的梦想，不被任何逆境所击垮。他相信，通过文字的力量，他能够点亮自己的人生，书写出一段段属于自己的辉煌篇章，让自己的生命之光闪耀在每一个角落。

“学生们，马克·吐温是这样评价她的：‘十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒’，海伦·凯勒用她的经历告诉我们，真正的力量源自内心的坚韧与不屈。无论身处何种困境，只要心中有光，就能驱散黑暗，找到前行的方向。”

权三金全神贯注地聆听着老师的讲述，仿佛自己也随着海伦·凯勒的脚步，在无声的世界中探索着光明的道路。他想象着海伦·凯勒如何在黑暗中挣扎，又如何凭借坚韧的意志，用文字点亮心中的灯塔，照亮前行的方向。

老师的话语如同一股暖流，温暖着权三金的心房。他深知，自己虽然不像海伦·凯勒那样面临如此巨大的挑战，但在追求梦想的道路上，同样会遇到各种困难和挫折。然而，正是这些困难和挫折，才能磨砺自己的意志，让自己变得更加坚强。

“课文《再塑生命的人》中‘再塑生命的人’指的是安妮?莎莉文老师，她再塑了海伦?凯勒的生命，”安妮·莎莉文老师用无尽的耐心和智慧，打开了海伦·凯勒封闭的世界，让她感受到爱与希望。”

“正是这份无私的奉献，让海伦重获新生，勇敢地面对生活的挑战，最终成就了她的传奇人生。”

权三金深受启发，决心以同样的信念，克服自身障碍，追寻梦想，绽放生命的光彩。他深知，信念如同灯塔，指引着前行的方向。无论风雨，他将坚定前行，用文字书写自己的传奇，让生命之光璀璨夺目。

信念的力量无穷，它如同黑暗中的明灯，照亮前行的每一步。权三金决心以海伦·凯勒为榜样，勇敢面对生活中的每一个挑战，用坚韧的意志和不懈的努力，去追寻心中的梦想，让生命在奋斗中绽放出最耀眼的光芒。

“课文《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》一书。由《再塑生命》《关于“爱”的含义》两篇文章合编在一起。”

“老师从文中找到7个成语，它们分别是‘小心翼翼’‘恍然大悟’‘不求甚解’‘油然而生’‘混为一谈’‘截然不同’‘美不胜收’，”

老师将这些成语一一写在黑板上，并详细解释了它们的含义和用法。权三金认真听着，用心记下每一个成语，他深知这些成语不仅丰富了自己的词汇量，更蕴含了深刻的人生哲理。

语文课老师接着说道：“同学们，成语是中华文化的瑰宝，它们短小精悍，却蕴含着丰富的内涵。我们要学会运用成语，让语言更加生动、形象。”

随后，老师组织同学们进行了一场成语接龙游戏。同学们积极参与，气氛热烈。权三金也毫不犹豫地加入了游戏，他灵活运用自己积累的成语，赢得了同学们的阵阵掌声。

游戏结束后，权三金意犹未尽。他意识到，成语的学习不仅仅是为了应对考试，更是一种文化的传承和发扬。他决定要在日常生活中多运用成语，让自己的语言更加富有文化底蕴。

“学生们，默读课文，用一句话概括全文的内容。”

权三金拿起课本，认真默读着《再塑生命的人》这篇课文。他沉浸在文字的世界里，感受着海伦·凯勒坚韧不拔的精神和安妮·莎莉文老师无私的奉献。思考片刻后，他缓缓开口，用一句话概括了全文的内容：

“本文讲述了安妮·莎莉文老师如何再塑海伦·凯勒的生命，让她从黑暗无声的世界中走出来，勇敢地面对生活的挑战。”

当权三金的话语刚刚落下，教室里立刻爆发出了一阵雷鸣般的热烈掌声。在这掌声之中，权三金深刻地感受到了来自同学们的认同与支持，这让他内心深处对于追求自己梦想的信念变得更加坚定和执着。

“学生们，海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：‘假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。’这段话不仅表达了对老师的无尽感激，更揭示了教育的力量，足以改变一个人的命运。”

权三金深受触动，决心以海伦为榜样，勇敢追求梦想，不负青春韶华。他默默地在心里立下誓言，要将这份对知识的热爱和对梦想的执着，化作前行的动力，努力成为像海伦和莎莉文老师那样，用智慧和勇气点亮他人生命的人。

“那现在再请各位学生们读课文，说说在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样的。一会儿这个问题让语文课代表来回答。”

权三金再次翻开课本，仔细阅读着《再塑生命的人》这篇课文。他细细品味着每一个字句，试图深入海伦·凯勒的内心世界，去感受那份在莎莉文老师到来之前的孤独与无助。

随着阅读的深入，权三金仿佛看到了那个年幼的海伦，她生活在黑暗与无声的世界里，无法与外界沟通，内心充满了恐惧与迷茫。她的世界仿佛是一片荒芜的沙漠，没有生机，没有希望。

然而，正是在这片荒芜之中，海伦并没有放弃。她用自己的方式，去感受这个世界，去探寻生命的意义。虽然她的世界没有光明，但她的内心却充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。

权三金被海伦的坚韧与不屈深深打动。他意识到，无论身处何种困境，只要心中有梦想，有信念，就能找到前行的方向。他决心要以海伦为榜样，勇敢地面对生活中的挑战，去追求自己的梦想。

当语文老师再次提问时，权三金已经做好了准备。他自信地举起了手，用坚定的声音回答道：“在莎莉文老师到来之前，海伦的生命原貌是一片荒芜与迷茫，她生活在黑暗与无声的世界中，无法与外界沟通，但她的内心却充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。”

语文老师赞许地点了点头，对权三金的回答表示了肯定。她鼓励同学们要向海伦学习，用智慧和勇气去点亮自己的生命，去追寻属于自己的梦想。

在这一刻，权三金的心中充满了力量。他深知，只要坚持不懈，梦想终将照进现实。他暗暗下定决心，要用自己的努力和汗水，去书写一段属于自己的辉煌篇章。

随着课堂的深入，权三金更加沉浸于文字的世界。他聆听着老师的讲解，思考着每一个词句背后的含义，感受着文字带来的魅力与力量。他深知，要想在文学的道路上走得更远，就必须不断地学习、积累和实践！