一颗偏离轨道的灵魂 第131章 英语晚自习（2）

扬老师面带微笑，用和蔼的目光缓缓地扫视着在场的每一个人，随后他轻轻咳嗽了一声，清了清嗓子，用平和而坚定的声音说道：

“今天我们将学习《解一元一次方程—去括号》这一内容。这个知识点是解方程的基础。掌握去括号的方法，不仅能提高解题效率，还能帮助你们更深入地理解方程的本质。”

“接下来，我将以几个典型例题为载体，深入讲解去括号的步骤与技巧。希望大家认真聆听，并积极思考。”

“学生们先看看老师的这道例题，例题的题目是‘某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？’，”首先，我们设上半年每月平均用电量为x度，根据题意，下半年每月用电量为x-2000度。全年用电量等于上半年和下半年用电量之和，即6x 6(x-2000) = 。接下来，我们通过去括号和合并同类项来解这个方程。”

“有没有哪位学生会解答这道一元一次方程？”

类轩同学表现出了极高的积极性，他迅速而充满热情地举起了自己的手，准备着回答老师刚刚提出的问题：

“老师，我可以试试。去括号后方程变为6x 6x -

= ，合并同类项得12x -

= ，再移项得12x = ，最后除以12，x = 。所以上半年每月平均用电量是度。”

扬老师点头称赞：

“很好，这正是AI大模型智能批改所倡导的逻辑思维。”“类轩同学的解题过程非常清晰，每一步都紧扣方程解法的核心；希望大家能从中学习到如何有条不紊地处理复杂问题。”

“接下来，我们再来看一个类似的例题，进一步巩固这一知识点；这道例题是关于货物运输的，假设一个公司需要运输一批货物，其总重量为w千克。如果使用载重为x千克的大型货车，则需要Y辆。如果改用载重为x\/2千克的小型货车，那么需要的车辆数量将会是多少呢？”

扬老师在黑板上认真地写下了两个重要的数学方程，分别是w\/x = Y和w\/(x\/2) = Z。他用这两个方程作为引导，激发学生们积极思考，并鼓励他们尝试解答这些数学问题。

“仔细观察这两个方程，它们表示了相同总重量w，但载重不同情况下所需车辆数量的关系；同学们，通过将第二个方程化简，我们可以得出Z = 2Y。”

“这说明，如果使用载重仅为x一半的小型货车，需要的车辆数量将是原来的两倍；这不仅反映了运输效率的变化，也显示了数学模型在解决实际问题中的应用价值。”

随后，扬老师继续引导学生们深入地进行思考，鼓励他们探索问题的多个层面。

“现在，假设公司希望减少运输成本，但又不能增加车辆数量超过Y辆，如何调整载重来实现这一目标呢？”

学生们开始热烈讨论，寻找解决问题的多种可能性。他们纷纷提出自己的观点和建议，场面变得非常活跃。在这样的氛围中，一位名叫小梅的学生，她带着自信和认真的态度，站起来回答说：

“为了减少运输成本且不超过车辆数量，我们可以考虑使用载重稍大于x\/2而小于x的中型货车。这样，每辆车的载重增加，所需车辆数量减少，总运输成本有可能降低。”

扬老师补充道：

“确实，这是一个实际且合理的方案。通过适当调整载重，既可节省成本又能保持运输效率，这就需要我们不断优化模型并找到最佳平衡点。”

“用去解一元一次方程的步骤：去括号→移项→合并同类项→系数化为1，来解决这个新问题。”

“首先设中型货车的载重为m千克，则方程变为w\/m = Y。通过比较w\/x和w\/m，我们可以推导出m的最佳取值范围，确保车辆数量不超过Y且成本最小化。”

扬老师以极大的耐心和细致的态度，一步步地引导着学生们，鼓励他们积极地运用自己所学的知识去解决各种实际问题。在这样的教学方式下，课堂氛围变得异常活跃，学生们都表现出了极高的参与热情和学习兴趣。

“现在，让我们将理论付诸实践。请大家分组讨论，尝试为这家公司设计一个最佳的运输方案，记得要综合考虑运输成本、效率和车辆数量等因素哦。”扬老师的话语充满了激励和期待。

学生们迅速分组，投入到紧张的讨论中。他们时而眉头紧锁，时而低头沉思，时而热烈争论，时而相视一笑。教室里充满了思维的碰撞和智慧的火花。

经过一段时间的探讨，各组纷纷提出了自己的方案。扬老师认真听取了每组的汇报，并给予了详细的点评和指导。

“今天的晚自习，大家表现得非常出色。不仅掌握了去括号解一元一次方程的方法，还学会了如何运用数学模型解决实际问题。记住，数学不仅仅是公式和计算，更是我们认识世界、解决问题的有力工具。”扬老师的话语充满了鼓励和赞赏。

下课铃声响起，学生们意犹未尽地收拾着书包。他们知道，今天的晚自习不仅让他们收获了知识，更让他们学会了如何运用知识去创造美好的未来。

扬老师步履轻快地离开了教室，而教室内的其他学生们也一个接一个地开始离开，他们纷纷朝着学校食堂的方向前进。随着夜幕的降临，天空中的星光开始闪烁，点点星光在夜空中显得格外璀璨，为这宁静的夜晚增添了几分神秘和浪漫的气息。

食堂里灯火通明，欢声笑语交织，学生们边享用晚餐边回味着课堂上的收获，心中充满了对未来的憧憬和信心；夜风轻拂，校园里弥漫着书香的气息。

星光下，校园小径上三三两两的学生仍在热议着课堂上的方案，他们的讨论声在夜空中回荡，仿佛星辰也在倾听；不远处，图书馆的灯光依旧明亮，映照出他们专注的面庞，都凝聚着他们对知识的渴望和对未来的期许。

在夜幕的笼罩下，校园里弥漫着一种宁静祥和的氛围，而学生们则充满了活力和热情，两者之间形成了一个鲜明的对比。这种对比宛如一幅生动的画卷，不仅展现了校园的美丽夜景，也记录下了学生们成长过程中的每一个重要时刻和他们留下的足迹。

权三金脑海里还在回想扬老师在课堂上讲解的有关一元一次方程去括号的相关知识点，他默默地重复着解题步骤，心中逐渐豁然开朗。

那一个个方程式仿佛变成了打开问题之门的钥匙，引领权三金探索未知的世界；权三金嘴角微微上扬，眼中闪烁着坚定的光芒。

权三金深知，每一次的努力都是为梦想铺路，未来的道路虽充满挑战，但他坚信，只要脚踏实地、勇往直前，定能将一个个难题逐一攻克，最终抵达理想的彼岸。

星光下的校园，见证了权三金不懈追求的身影，也预示着更加美好的明天；权三金迈着坚定的步伐，走向图书馆，心中默念：“每一块砖、每一粒沙都必不可少。”他深知，只有用心建造，才能让梦想的大厦拔地而起。

夜色中，他的身影与星光交相辉映，仿佛在诉说着新时代青年的奋斗故事；权三金推开图书馆的大门，迎面而来的是书香与灯光的交融。

图书馆内，书架间隐约传来低语，权三金径直走向历史文献区，手中捧起一本《非遗文化概览》；页页翻动，仿佛穿越时空，感受着各地民俗的独特魅力。

权三金心中默想：“正如苗家斗鸡、新疆赛马，文化传承需用心体会。”他合上书，目光坚定，心中那座梦想的大厦，又添了一块坚实的基石。

权三金回到书桌前，翻开生态环境监测的资料，决赛参赛选手中35周岁以下青年占比近一半，这一数据让他深感青年力量的崛起，正是这些年轻血液，为生态环境监测注入了新的活力与希望。

权三金心中燃起了一股强烈的使命感，他下定决心要在这片充满挑战和机遇的领域中，以充满活力和激情的青春之我，筑造一个充满希望和梦想的绿色未来。

权三金深知，青年一代有责任也有能力，为保护我们共同的家园贡献自己的力量；自己拿起笔，开始在笔记本上勾勒出他的计划，每一个细节都凝聚着他对未来的思考和憧憬。

权三金心中知道，通过不懈的努力和探索，定能找到更加高效、准确的生态环境监测方法，为环保事业添砖加瓦；此刻的权三金，仿佛与星光下的校园融为一体，他的梦想与追求，在这片土地上生根发芽，茁壮成长。

而校园里的每一盏灯火，都在为权三金照亮前行的道路，鼓励他勇往直前，不断追寻那片属于自己的星空。权三金心中铭记教诲，决心将革命故事中的精神融入环保事业，传承红色基因，激励自己无畏前行。

权三金翻开笔记本，记录下每一次灵感的闪现，每一次记录都是对未来的承诺，权三金深知，传承红色基因不仅是对历史的敬仰，更是对未来的责任。

权三金的笔下流淌的不仅是文字，更是青春的誓言，每一笔一划都承载着对绿色家园的深情守护；权三金坚信，只要心中有梦，脚下有路，定能在这片热土上，书写出属于青年一代的辉煌篇章。

星光不灭，奋斗不止，未来的绿色家园，必将在他们的手中焕发光彩。权三金眼中闪烁着坚定的光芒，他知道，每一个深夜的坚持，都是为了那片蓝天白云的明天。笔记本上密密麻麻的文字，见证了他的执着与信念。

夜深了，权三金依然沉浸在思考中，窗外的星光与桌上的灯光交相辉映。权三金心中涌起一股暖流，仿佛星辰也在为他指引方向。

权三金感觉上晚自习的时间快要到了，于是合上《非遗文化概览》，把书籍放回原位，心中充实的走出学校图书馆，向着教室走去。

权三金步伐坚定，心中那片绿色梦想愈发清晰。星光下的校园，仿佛在诉说着无数追梦的故事，权三金每一步都踏得坚实，心中那片绿色梦想如同一盏明灯，照亮他前行的路。

权三金深知，只要持续不断地付出努力，坚持不懈地追求，最终一定能够迎来那个充满希望、清澈见底的碧水蓝天，一个充满美好与和谐的未来。

权三金走进教室，同学们的热情讨论声如春雷般激荡，权三金心中更加坚定，融入讨论，分享自己的环保构想，教室里洋溢着青春的活力与希望。

权三金的声音在教室回荡，每一个字都饱含着对未来的热忱与期待；同学们的目光聚焦在他身上，讨论愈发热烈，思想的火花在碰撞中绽放。

权三金感受到前所未有的使命感，他知道，这不仅是个人梦想的实现，更是为民族复兴贡献力量；每一个想法的提出，都是对精神的践行，是对老时间的深刻领悟。权三金坚信，在这片充满希望的土地上，他们将以“时代楷模”为榜样，

晚自习的上课铃声响起，权三金和其他学生们停止了讨论，纷纷回到座位，教室里迅速恢复了宁静。权三金翻开新的笔记本，心中那片绿色梦想依旧炽热，他知道，每一个知识点都是通往梦想的阶梯，晚自习的灯光下，青春的誓言在无声中继续书写。

英语课老师拿着英语课本走进教室，权三金迅速调整状态，专注地翻开课本，跟随老师的讲解，心中那片绿色梦想与英语知识交织，仿佛在为未来的环保事业搭建更广阔的舞台。

权三金在笔记本上认真记录，每一个单词都承载着对未来的期许；他深知，语言是沟通世界的桥梁，只有掌握更多知识，才能让绿色梦想在全球范围内生根发芽。