穿越后，我用美食拯救幼儿园 绘画创意引导

“但是哦，” 林小夏眨眨眼，“故事里的小乌龟遇到了小猴子、河马、青蛙、螃蟹，还有小朋友帮它找到的新朋友小鱼、小鸟、小兔子！它现在可开心了！所以，我们画的小乌龟，可以是你故事里的小乌龟哦！”

“它的壳是什么颜色的？一定是绿色吗？”（林小夏拿起一支粉色的蜡笔）

“不是！可以是红色的！”（瑶瑶）

*“蓝色的！”（晨晨）

“彩虹色的！”（糖豆兴奋地喊）

“对！你想让它是什么颜色都可以！还可以在壳上画上漂亮的花纹！点点、条纹、星星、小花……你的小乌龟，你做主！”

林小夏在白板乌龟的壳上画了几个彩色圆圈和波浪线做示范。

“它的表情是什么样子的？是像故事开头那样有点孤单？画一个向下的弯嘴巴还是像新故事结尾那样开心大笑？画一个大大的上扬嘴巴，加上小舌头”

“开心！” “笑！” 小朋友们齐声说。

“它在哪里玩呢？在河边？

画几道蓝色波浪线在草地上？

画几根绿色小草在和小鱼游泳？

画一条小鱼在和小鸟唱歌？

画一只小鸟在和小兔子吃胡萝卜？

画个小兔子和小萝卜” 林小夏快速地添加背景元素。

“哇！” 小朋友们的眼睛更亮了，小脑袋里充满了各种奇思妙想。

“好啦！魔法咒语教完啦！现在，请老师们给大家发画纸和画笔！记住园长姐姐的话：”

“大胆画！不要怕画错，想怎么画就怎么画！”

“画你心中的小乌龟！给它穿上最漂亮的衣服，画上最开心的表情，画上它喜欢的朋友和玩耍的地方！”

“享受画画的快乐！”

老师们立刻将画纸和装满了彩色蜡笔、水彩笔的篮子分发到每个小朋友的小桌子上。

教室里瞬间安静下来，只剩下画笔在纸上划过的“沙沙”声，以及小朋友们偶尔的低声自语：

“我的小乌龟是粉色的！公主龟！”小美认真地涂着龟壳

“我要画彩虹壳！”糖豆手忙脚乱地换着各种颜色的蜡笔

“我的乌龟壳上有星星！还有月亮！”点点用银色水彩笔点缀

“看！我的小乌龟在和小猴子踢球！”小虎在乌龟旁边画了一个歪歪扭扭的猴子和一个圆球

“我的小乌龟在帮河马刷牙！我画了大牙刷！”小飞这个创意延续了编儿歌的想法，画得十分抽象但充满故事性

“我画了好多小鱼！小乌龟在鱼群里！”小智用蓝色蜡笔涂满背景，点上许多橙色小点当鱼

“小鸟在乌龟壳上唱歌！”小雅在龟壳上方画了一只简笔画小鸟，还画了几条波浪线表示歌声

双胞胎花花和果果画得非常相似，但细看又有不同：花花的乌龟壳是紫色小花，果果的是黄色条纹。

强宝画了一只“装甲战龟”，壳上画满了尖刺三角形，表情“凶狠”两条竖线当眼睛，一个叉叉当嘴，旁边还画了个被打败的涂黑的小螃蟹，显然他还在“嫌弃螃蟹”的剧情里。

萌萌画得非常细致，给小乌龟画上了长长的睫毛和粉色的腮红，旁边还有几朵小花。

轩轩则画了一大片草地，一只小小的乌龟在中间，显得特别悠闲。

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