农村三代人 第115章 却要走了

文信自然知道，老丈人的良苦用心，也知道，国增要是从此，跟自己回去，自己是没有能力，教育好，培养好国增的。

可想着卧在炕上，病怏怏的娘，文信又不知所措。娘都快死了，死之前的唯一愿望，就是想让大孙子，陪在身边。他这个当儿子的，如果满足不了，娘的这个愿望，那他会遗憾悔恨，一辈子的。

自己说服不了老丈人，也说服不了自己心里，要对娘的孝顺。文信无奈，只能待在老丈人家里，与老丈人僵持不下。

最后，鸣琴提出，咱俩谁也甭争论了，让国增自己做决定。是留在姥姥家，继续读初中，还是回到大梨园村，去那边读初中，让国增自己选。

鸣琴提出这个建议时，心里还挺得意。以他对国增的了解，国增肯定会选择，留在姥姥家。因为在姥姥家，吃的好，穿的好，还有姥爷平时，给自己辅导功课，国增肯定会选姥姥家。

文信也默许了，老丈人的提议，如果国增选择留在姥姥家，那他回去，也对娘有交代了。就说国增自己，不愿意回来，他也拗不过孩子。

鸣琴让魏氏去邻居家，把国增叫回来，还给魏氏使了个眼色。意思是，一会带国增回来的路上，得提前跟国增通通气。魏氏自然明白鸣琴的意思，便出了门，四处找在外面玩的国增，将国增找到后，魏氏领着国增回家见文信。

路上，魏氏对国增，千叮咛万嘱托，让他一会选的时候，一定要说留在姥姥家。

进了家门，见到了自己的爹，国增满心的欢喜。这血缘关系，到什么时候，也是泾渭分明。鸣琴却一脸的自信，说明了事情的原委，让国增自己选。本以为国增会不假思索的，选择留在姥姥家，但国增却斩钉截铁的说，要跟自己的爸爸回家，要回家上初中。

鸣琴始料未及，顿时大失所望。他竟然不相信，国增刚刚说的话，还让国增重新再说一遍。直到国增说了好几遍，我要跟爸爸回家，我要回我自己的家，我要回大梨园村。

纵使鸣琴，心里五味杂陈，还觉得自己，是哪里对国增不好，所以这孩子，才不愿意留下来。国增很懂事，安慰了姥爷一番，姥爷姥姥，都对自己很好，很疼自己，但自己，终归是爸爸的儿子，他要回自己的家。

鸣琴无奈，自己说出去的话，泼出去的水，就得说话算话。国增最后跟着文信，回了大梨园村。

这是国增，在自己人生道路上，第一次做的选择。他没有选择，继续留在姥姥家上学，原因很简单，他十四岁了，长大了，懂事了。知道自己是个外甥，受不了别人，对自己的风言风语，不想再被别人欺。面对别人，说他的爸爸窝囊，说他的妈妈是个疯子，他无力反抗，只能选择逃避，而爸爸来接自己回家，就是逃避这里一切，最好的方式。

大梨园村只有小学，没有初中，初中的学校，设在了邻村王文村。王文村距离大梨园村，有五公里，国增便每天，跟着村子上的伙伴，跟着自己那些一个爷爷，一个祖爷爷的兄弟们，一起走路去上学，放学了，再一起走路回家。

别说，自从回到自己的家上学，国增还挺开心的。自己的叔伯兄弟们多，有这些兄弟们在，谁也不敢欺负自己了，外人也不敢，对自己说些闲言碎语。有一次，王文村的一个同学，不知道从哪里听来的，说国增的妈妈是个疯子，国增便和那小子打了起来。

那小子叫来了，本村的几个兄弟，国增这边也不甘示弱，把自己的兄弟们，也都喊来了。有文店的二儿子国喜，三儿子国安，文彬的儿子国旗，文焕的二儿子国连，文凯的大儿子国昌。两拨人在麦子地里，打起了群架。

结果，刘家的这些兄弟们，把王文村的那几个人，打的鼻青脸肿，哭爹喊娘。从此以后，没人再敢，招惹刘家的兄弟了。

麦子割完了，种上了玉米，玉米割完了，再种上麦子。紧接着秋天和冬天，纷纷接踵而至。国增已经在王文村，读初中一年级，读了半年的时间。

这半年里，国增的兄弟国长，也上了五年级，但国长这孩子贪玩，不像是国增那么爱学习，加上文信平时，也根本不管两个孩子，两个孩子学习与不学习，全凭他们自觉。

国增毕竟受过姥爷的教育，有姥爷给打下的底子，就算是转学回来，学习依旧没落下。原有的一些，好的学习和生活习惯，也依旧保持着。

倒是国长，平时就知道跟着同龄人，上房揭瓦，打鸟掏蛋，对学习的事，压根就不上心。任凭国增这个哥哥，教育了国长几次，让他好好学习，但国长却道：咱爸的话我都不听，我听你的？

三年前，过年的时候，会堂让文信把亭堂和行堂，都叫到了家里来聚会，一起吃饭。文信是把亭堂和行堂，都请来了，饭也吃了，但饭吃的没滋没味。这顿吃了，下顿呢？会堂这个当大哥的，总不能管这兄弟两人，吃一辈子饭吧？

兄弟三人最后商议，亭堂和行堂，也出去闯闯。人家都说去东北那边，能有条活路，有口饭吃。结果过完了年，亭堂和行堂，两兄弟就带着妻儿，拖家带口的，奔着东北去了。这一走就是三年，中间来过两次信，春兰收到了信，读给会堂和文信听，说亭堂和行堂俩兄弟，到了黑龙江的大庆，那边正在开采石油，能混口饭吃。

春兰虽然疯癫了一阵，但随着金双的出生和长大，春兰的病好了许多，但没有再回到学校，给孩子们上课。大梨园的村办小学，一直缺老师，一个老师，往往教好几个年级。

自从改革开放后，国家越来越重视教育，邓公提出，教育要从娃娃抓起。但学校没有老师，还怎么教娃娃们读书识字？村办小学的校长，跟乡里要老师，乡里说，我哪里有老师派给你？等着吧，等哪天县里，给咱们派老师来，我再派给你村上。

但村办小学的校长，可是等不起，村里的娃娃们，每天上课，可是等不起。校长最后找到了文信，问文信，能不能让春兰回学校，继续给孩子们上课？文信对校长说，春兰可是得过疯病，校长就不怕春兰，把孩子们教坏了？

校长说，死马当作活马医吧，火都烧到眉毛了，还哪里顾得了那么多？就这样，春兰临危受命，又回到学校教书，才三岁大的金双，就交给了婆婆郭氏带。

结果，春兰倒是不辱使命，不光是没再犯过病，反而每天的教书育人，精神状态，却越来越好。倒是郭氏，每天一个人，干三个人的活，加上吃不好穿不暖的，又是下地干活，又是操持家务带孩子的，结果过度劳累，积劳成疾，最后得了肺癌。

麻绳专挑细处断，厄运专找苦命人。会堂和文信一家人，虽然国增回来了，但郭氏，却要走了。