学神系统：爆肝高考全科满分 第65章 其他选手的窘迫！这实验怎么做？

省物理竞赛实验中心的空气，仿佛被一只无形的大手狠狠攥住，每一丝流动都带着令人窒息的沉重。

大屏幕上那冰冷的倒计时数字，如同死神的催命鼓点，一下，又一下，无情地敲打在每一个参赛选手那早已绷紧如弓弦的心弦上。

“设计并搭建一套实验装置，用于精确测量一种未知透明液体的折射率，并尽可能减小测量误差。”

这个看似只有寥寥数十字的实验题目，此刻却像一座巍峨险峻、云雾缭绕的通天巨塔，横亘在三十名来自全省各地的物理“天骄”面前，让他们望而生畏，进退维谷。

时间，已经悄然滑过了三十分钟。

这三十分钟，对于这些习惯了在考场上与时间赛跑的学霸们而言，本应是思路泉涌、下笔如飞的黄金时刻。然而此刻，放眼望去，整个宽敞明亮的实验大厅内，除了那个坐在角落，从始至终都保持着一种令人费解的“入定”状态的秦风之外，其余二十九个实验台前，早已是……愁云惨淡，哀鸿遍野！

“我靠！这激光器是跟我有仇吗？！怎么调都调不出一束像样的平行光！射出来的光斑跟鬼画符似的，一会儿大一会儿小，还特么自带漂移特效！”一个来自省城名校“华师附中”，顶着个锃光瓦亮大脑门，一看就是常年苦读圣贤书的“学神”级人物，此刻正对着那台崭新的氦氖激光器和一堆不同焦距的透镜抓耳挠腮，额头上豆大的汗珠如同雨后春笋般不断冒出。他想用最经典的光的折射定律，通过测量入射角和折射角来计算折射率，这思路没错，但第一步——获得一束高质量的平行入射光，就让他直接卡死在了起跑线上。实验台上提供的透镜虽然不少，但焦距各异，想要将它们巧妙组合，形成一个简易的平行光管系统，其难度之大，远超他的想象。他试了不下十几种组合方式，结果不是光束发散得不成样子，就是聚焦后又迅速弥散，急得他差点没当场表演一个“手撕激光器”的绝活。

“完了完了！我这个旋转平台的游标尺精度也太感人了吧？！最小刻度居然是0.1度？而且这指针……它怎么还带轻微晃动的？这让我怎么精确测量角度啊？！”另一个实验台前，一个戴着厚厚的黑框眼镜，看起来文质彬彬，颇有几分学者风范的男生，正对着那个可以360度旋转，并带有角度刻度盘的平台唉声叹气。他原本打算采用“最小偏向角法”来测量液体的折射率，这个方法理论上精度较高，但对角度的测量要求也极为苛刻。而眼前这个旋转平台，虽然看起来比学校里的那些“老古董”要高级不少，但仔细一研究，才发现其游标尺的精度实在有限，而且转动起来似乎还带着那么一丝若有若无的旷量，这让他如何是好？角度测不准，后续的一切计算都将是空中楼阁，海市蜃楼！

“呜呜呜……谁……谁能借我一点点那个未知液体啊？我……我不小心给打翻了……”一个梳着双马尾，看起来娇小可爱的女生，此刻正带着哭腔，怯生生地向周围的“竞争对手”们求助。她的实验台上，一片狼藉，一个棕色的试剂瓶倒在地上，里面那珍贵的“未知透明液体”洒了大半，只剩下瓶底浅浅的一层。她本想用“视深法”这种相对简单粗暴的方法来大致估测一下折射率，先找找感觉，结果因为太过紧张，手一抖，直接上演了一出“杯具”。这下可好，实验还没正式开始，最重要的实验样品就快没了，这让她如何不绝望？周围的选手们虽然也大多自顾不暇，但听到她的哭声，还是忍不住投去几分同情（或许还有一丝幸灾乐祸）的目光。

更有甚者，一些心理素质稍差，或者平时过于依赖标准实验流程的选手，在面对如此开放性、如此考验自主设计能力的题目时，直接就懵圈了！他们坐在实验台前，一会儿拿起这个零件看看，一会儿又拿起那个仪器摸摸，眼神空洞，大脑一片空白，完全不知道该从何处下手，仿佛一群迷失在物理迷宫中的无头苍蝇。

“这……这实验到底要怎么做啊？！给的这些破铜烂铁，哦不，是基础器材，也太考验想象力了吧？！”

“精确测量？还要减小误差？就凭这些玩意儿？出题老师是不是对‘精确’这个词有什么误解啊？”

“我感觉我这么多年的物理实验都白做了！以前都是照着实验报告一步步来，现在突然让我自己设计，我……我直接宕机了啊！”

“早知道实验环节这么变态，我还不如在理论笔试的时候多蒙对几道选择题呢！”

绝望、沮丧、烦躁、自我怀疑……各种负面情绪，如同看不见的病毒，在这些平日里眼高于顶、意气风发的“物理天才”们心中迅速蔓延。他们引以为傲的物理知识储备，他们曾经在各种模拟考中所向披靡的解题技巧，在这一道看似简单，实则处处是“陷阱”，招招考验“内功”的实验题目面前，被无情地碾压，被残酷地吊打！

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