十国风华 第五百零五章 今日无事

杨府的喧嚣褪去后，东京城已浸在夏至的暑气里，日头渐烈，蝉鸣聒噪，庭院中的石榴花绽得正艳。杨骏除去照料产后静养的周娥皇与襁褓中的杨麒，其余大半时日，便往城郊的闻道书院去——那些寒门子弟的学业，始终让他挂心。

书院藏在城郊处，青砖黛瓦被茂林修竹遮了大半，远远便听得琅琅书声穿林而来。杨骏一身素色便服，步履轻缓地踏入院中，只见庭院里几株芍药开得正好，粉白嫣红的花瓣落了一地，宛若碎锦。几名年纪尚幼的孩童围在石桌旁，握着毛笔临摹字帖，小脸上满是专注，连笔尖滴下的墨点溅在宣纸上，也只是小心翼翼地舔了舔唇，继续低头运力。

“杨先生！”

一个梳着总角的孩童最先瞥见他，眼睛倏地亮了，扔下笔便高声呼喊。这一声如同石子投进静湖，书院里的孩子们纷纷放下手中笔墨书卷，雀跃着围拢过来，小脸上满是不加掩饰的欣喜与崇敬，叽叽喳喳地喊着“杨先生”，连带着庭院里的暑气都消散了几分。

卢多逊闻声从讲堂缓步走出，一身青衫衬得他愈发温文尔雅，手中还捏着一卷经书。见到杨骏，他眼中闪过一丝笑意，拱手作揖道：“将军归来，书院上下可是盼了许久。”

杨骏心中微动。这几日，他已从杨依依口中得知，自己远赴蜀地的数月时间里，竟是卢多逊时常抽空来书院坐镇，不仅亲自授课，还照料孩子们的饮食起居，着实出乎他的意料。

他目光扫过围在身边的孩子们，只见个个面色红润、眼神明亮，挺直的小身板透着勃勃生机，与初入院时那般面黄肌瘦、眼神怯懦的模样判若两人。杨骏心中涌起一股暖流，抬手回礼，语气诚恳：“卢大人，辛苦你了。这段时日，书院能有这般光景，全赖你悉心教导、费心照拂，杨某感激不尽。”

“将军言重了。这些孩子皆是璞玉，只需稍加雕琢，便显锋芒。将军创办书院，惠及寒门，才是真正的功德无量。”

杨骏摆了摆手，转向孩子们，脸上露出温和的笑意：“好了，大家都回到座位上，今日我来检验下你们的学习成果。”

孩子们闻言，立刻收敛了嬉闹，井然有序地退回讲堂内的座位。小身子坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌案上，眼神中既藏着几分面对检验的紧张，又透着跃跃欲试的兴奋，像一群等待考官出题的小雏鹰。

杨骏缓步走上讲堂，目光缓缓扫过一张张稚嫩却专注的脸庞，缓缓开口道：“第一道题，很简单——大家用我之前教过的阿拉伯数字，从1写到10，写在自己的课业纸上。”

这话一出，孩子们立刻拿起毛笔，小脸上满是认真。要知道，这“阿拉伯数字”是杨骏独有的教法，比大周常用的算筹简便许多，孩子们学起来格外上心。只见他们笔尖轻划，一个个工整的“1、2、3”跃然纸上，偶尔有年纪最小的孩童写错了“8”的笔顺，连忙悄悄用指尖蘸了点水擦去，重新一笔一划地描，生怕被杨先生看到。

杨骏走下讲堂，来回巡视着。见大多数孩子都能流畅写完，甚至有几个格外聪慧的，还在末尾多写了“11、12”，眼中不由露出赞许的笑意。

待孩子们停笔，杨骏回到讲堂中央，话锋一转：“第二题，回想一下，我第一次来书院跟大家做实验时，曾把手伸进滚沸的油锅里，却毫发无伤，你们知道是什么原因吗？”

这个问题瞬间勾起了孩子们的回忆，小脸上满是好奇。一旁的卢多逊，这个时候脸色间也不由的有些尴尬，当初他可是极其质疑的，没想到现在自己竟能与杨骏同在这一屋檐下，世事无常啊！

这时候，有孩子忍不住举手：“先生！是不是那油不烫？”

杨骏笑着摇头：“油确实是滚沸的，摸着滚烫。”

另一个孩子迟疑着开口：“难道是先生的手有法术？”

“哈哈，并非法术。其实我在油锅里悄悄放了些醋和硼砂，醋的密度比油大，会沉在锅底。开火后，硼砂和醋先沸腾，看起来就像油在滚，实则温度远不及纯油沸腾时高，所以手伸进去才不会受伤。”

孩子们听得眼睛发亮，纷纷恍然大悟：“原来如此！”

“先生好聪明！”

杨骏压了压手，抛出第三个问题：“还有个思考题，大家都见过河面上的木船，能载人载货，浮在水面不沉。那你们说说，如果把木船换成铁船，用同样的大小和形状，还能不能在水里浮起来？”

讲堂内瞬间安静下来，孩子们都皱着小眉头认真思索。有孩子果断摇头：“不能！铁那么重，扔到水里就沉下去了，怎么能浮起来？”

立刻有孩子附和：“是啊！我见过铁匠铺的铁饼，掉进水塘里一下子就沉底了！”

但也有孩子提出不同意见：“可先生说过，很多事情不能只看表面。木船是空的，铁船如果也是空的，会不会不一样？”

这个想法立刻引发了讨论，孩子们你一言我一语，小脸上满是求知的渴望。杨骏没有立刻给出答案，而是笑着引导：“大家说的都有道理。铁确实比木头重，但船能浮在水面，关键不在于材料轻重，而在于它排开的水量。木船是空的，能排开很多水，获得向上的浮力；铁船如果也是中空的，同样能排开足够的水，浮力足以支撑它的重量，自然也能浮起来。”

他顿了顿，补充道：“就像你们平时玩的葫芦，空心的能浮在水上，要是把葫芦装满泥沙，就会沉下去。铁船也是这个道理，只要保持中空，就能浮在水面，甚至能载更重的货物。”

孩子们听得津津有味，眼中闪烁着豁然开朗的光芒。有个名叫石敢当的少年站起身，朗声问道：“先生，那我们能不能自己做一艘小铁船，试试是不是真的能浮起来？”

“当然可以！”

杨骏赞许地点头：“课后你们可以找卢先生帮忙，找些轻薄的铁皮，一起动手做一艘小铁船，亲自验证一下。这就是今日我教给你们的，学习不仅要听道理，更要动手实践，才能真正明白其中的奥秘。”

“好！”

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