他仔细阅读上面的文字,确实是熟悉的史籍。
这种获取知识的方式,完全颠覆了他的认知。
他沉默了很久,才喃喃道:“后世之人皆如此读书否?”
张卫国点头,观察着他的反应,
“先生,您想看看后世之人,如何看待您的《三国志通俗演义》吗?”
罗贯中身体微微一僵,缓缓转过头,看着张卫国,眼神复杂:
“拙作后世尚有流传?”
“何止流传。”
张卫国深吸一口气,点开另一个文件夹。
里面是精心筛选过的内容:不同时期、不同版本的《三国演义》封面书影从明清刻本到现代精装。
学术论文目录,京剧、电视剧、电影中的经典三国人物剧照。
甚至还有一些质量较高的三国题材动漫、游戏截图。
一张张图片,一段段文字简介,在屏幕上流过。
罗贯中起初是茫然,随着张卫国的简单讲解这是后世刊印的您的书,这是根据您的故事改编的戏剧,这是学者们研究您作品的文章。
他的呼吸渐渐变得粗重,浑浊的眼睛睁得越来越大,手指无意识地抓住了书桌边缘,指节发白。
屏幕上出现一张气势恢宏的电视剧照,上面是诸葛亮舌战群儒的场景。
罗贯中死死盯着那羽扇纶巾、气度从容的演员,嘴唇颤抖。
又出现一段后世某位着名学者对《三国演义》尊刘抑曹思想倾向与艺术成就的分析引文。
罗贯中逐字默读,脸上的肌肉微微抽动。
当看到一张现代城市地铁里,年轻人用手机阅读《三国演义》电子书的抓拍照片时,
老人终于支撑不住,向后踉跄一步,跌坐在张卫国早就准备好的软椅上。
他佝偻着背,双手掩面,肩膀开始无法抑制地剧烈耸动。
没有哭声。
但那种无声的、仿佛从灵魂深处涌出的震颤,比嚎啕大哭更令人心碎。
张卫国静静地站在一旁,没有打扰。
他知道,这是跨越数百年时光的洪流,对一位创作者灵魂的直接冲刷。
毕生心血,当时无人问津,困顿终老,却在此刻,以这种不可思议的方式,看到了它如星火燎原、融入一个民族血脉文化的浩瀚景象。
许久,许久。
罗贯中慢慢放下手,脸上泪痕交错,苍老的面容却奇异地焕发出一种近乎透明的平静。
他长长地、深深地吐出一口气,仿佛将积压一生的块垒都吐了出来。
“卫国。”
他第一次叫了张卫国的名字,声音依旧沙哑,却平稳了许多,
“老朽明白了。”他抬起手,指了指屏幕,又指了指自己的心口,
“此书已不独属罗某。它活了,在后世万千人的心里活着。着书之人,死而无憾不,是生而无憾了。”
张卫国眼眶发热,用力点了点头。
这次震撼的见证之后,罗贯中的状态发生了微妙而深刻的变化。
他身上那种晚年的萧索暮气,似乎被一种新的、沉静的好奇心所取代。
他不再仅仅被动接受,开始主动询问。
问题从天马行空到具体入微:
“后世之朝廷如何?”
“百姓如何耕作?可有饥馑?”
“学子读何书?科考如何?”
“此电之力,可能用于舟车?”
.......
张卫国尽己所能解答,带他看内部资料库里的纪录片,选择风景、传统工艺、历史遗迹类,避开近现代战争,展示地图,讲解朝代更迭大势。
罗贯中像一块干涸了太久的海绵,以惊人的速度吸收着一切。
他尤其对世界地图感兴趣,反复观看,感叹天地之阔,远迈畴昔所闻。
同时,他也开始更细致地观察张卫国。
这个将他从历史尽头带回来的年轻人,拥有神鬼莫测的能力,却似乎背负着更沉重的东西。
他注意到张卫国眼底常有的疲惫,独处时偶尔流露的疏离与寂寥,对待诸多事务时那种超越年龄的谨慎乃至一丝畏惧。
一日下午,两人在书房阳台喝茶。
阳光透过过滤玻璃,温暖而不刺眼。
楼下是僻静庭院,绿树成荫,远处可见城市边缘模糊的天际线。
罗前辈已经很好地见证了现代,是时候带他去见证新的生活了。
张卫国走到罗贯中跟前,
“罗前辈,现在我会带你去一个新的地方,那里会有很多认识你的人,”
“你可以在那里先生活一段时间,”
罗贯中点点头,他也知道,张卫国这种穿梭历史的能力,显然不是为了一个他出现的。
而他也确实想见见其他和他有同样经历的人。
“好!”
张卫国将罗前辈带到了元宇宙,用丹药为他恢复身体,看着罗前辈和戚将军相谈甚欢的样子,
张卫国知道,他该出发了。
.......
新的旅程,这一次张卫国已经提前知道了所要遇见的历史人物,甚至他已经给他准备身份设定,
这次遇到的人物特殊,不这样做,可能会接触不到,就算能接触,也会浮于片面。
张卫国选择了游历访学、钻研理学的落第老书生。
化名张守拙,字文朴,籍贯北直隶,自称屡试不第,心灰意冷,转而游历天下,寻访明师,探讨学问,尤其对程朱理学、陆王心学之辨有浓厚兴趣。
这个身份符合明代中后期失意文人常见的生存状态,既有一定学识基础便于交流,又因功名不高而地位边缘,不会过分引人注目。
同时,钻研理学正是海瑞的志业所在。
他准备了朴素的儒生直裰,几部当时常见的理学典籍,《近思录》、《大学衍义》等。
一些读书笔记和疑问手稿,以及少量盘缠。
没有携带任何可能被视为奇技淫巧或超越时代之物。
很快就到了地方,嘉靖年间的闽北小城,群山环抱,溪流潺潺,气候湿润。
张卫国以寻访南闽理学遗风为由入住,除了在房内读书,便是到县城唯一的官学附近徘徊,观察进出的生员、教职,偶尔与守门的老吏攀谈几句,逐渐了解了县学的大致情况。
学生不多,风气平平,教谕海瑞,是个怪人,学问据说极好。
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