第二部分 新风渐起,德润民心
学堂开学后,一股淳朴向上的新风如同山间的清泉般,顺着村中的小路流淌在黑风岭的每个角落。林晓燕当之无愧地成了学堂的第一位先生,她原本就是边区女子学校的优秀毕业生,不仅识文断字、精通算术,还懂得如何根据孩子的年龄和接受能力调整讲授方式,深受孩子们喜爱。
白天,她教孩子们读书写字、背诵《三字经》《百家姓》,讲“孔融让梨”“岳母刺字”的故事;到了傍晚,学堂的油灯就会准时亮起,她在这里开办扫盲班,让乡亲们也能走进课堂。
乡亲们对读书识字的渴望远超想象,一放下手中的农具,就急匆匆地往学堂赶,有的扛着锄头就来了,裤腿上还沾着泥土;有的妇女带着没干完的针线活,想趁着课前的间隙多缝几针。教室里的长凳很快就坐满了人,后来的人就搬着自家的小板凳坐在门口、窗台下,连月光照得到的地方都挤满了人。
连孙老石这样一辈子跟石头打交道、双手布满老茧和裂口的老石匠,都每天准时拿着林晓燕印发的油印识字本,坐在教室最后一排最显眼的位置认真地跟着读。他眼神不太好,就凑得离油灯很近,鼻尖都快碰到书页了。
“石、匠、修、渠”,孙老石眯着眼睛,指着本子上用红笔标注的生字,一字一顿地念着,声音带着石匠特有的厚重感。粗糙的手指在带着油墨香的纸上反复摩挲,仿佛要把这些字的笔画都刻进骨子里。
念对一个字,他就会咧开嘴笑着,露出两排结实的牙齿,憨厚的神情里满是自豪:“原来这几个天天挂在嘴边的字长这样!等将来村里再修水渠、建石桥,我就能亲自在石碑上刻上这些字,让后人知道是咱们黑风岭人自己建的,是孙老石带着徒弟凿的!”林晓燕站在讲台上,看着这一幕,眼里满是感动,讲课时的声音也愈发温柔。
周建民在巡查田地时,发现村里劳动力分布极不均衡:有的人家壮劳力多,地里的活计早早干完了,人却闲在家里;有的人家男人牺牲在战场上,只剩下老人妇女,看着地里荒草丛生却无力耕种,只能暗自落泪。
看到这一幕,周建民心里很不是滋味,当即就有了成立“互助会”的想法。他在村里的老槐树下召开了全体村民大会,老槐树的浓荫遮住了正午的阳光,乡亲们围坐成一圈,听周建民讲互助会的章程。“咱们黑风岭能熬过战乱,靠的就是互帮互助。
现在和平了,更要抱团过日子!”周建民站在石磨上,高声说道,“年轻力壮的小伙子们组成‘耕种队’,负责全村田地的耕种、收割和山路修整;手脚麻利的妇女们组成‘农务组’,负责田间的除草、施肥和家里的家禽养殖,再顺带做些针线活;身体还算硬朗的老人组成‘后勤组’,在学堂周边开垦菜园,种些青菜萝卜,看管晾晒的粮食,还能帮忙照看放学的孩子。大家按劳分配,绝不让一户人家受穷!”乡亲们听了纷纷叫好,当场就有几十人报名。互助会成立没多久就发挥了大作用。
有一次,张大爷家唯一的耕牛突然得了急病,趴在牛圈里浑身发抖,口鼻流着白沫,不吃不喝。张大爷围着牛圈转来转去,急得眼泪都快掉下来了——再过三天就是播种的最后期限,要是耽误了耕种,全家一年的口粮就没了着落。互助会的联络员听说后,立刻跑去通知周建民。
周建民二话不说,立刻带着两个年轻人牵着自家的骡子,驮着草药去镇上请兽医;孙铁牛听说后,二话不说就把自家刚买回来的壮牛牵到了张大爷家的田埂上,还喊上耕种队的三个伙计,帮张大爷翻好了两亩多地。等耕牛治好后,张大爷拉着孙铁牛的手,老泪纵横:“铁牛啊,你可真是救了我们全家的命!当年咱们支前的时候,全村人拧成一股绳,是一家人;现在和平过日子了,咱们互助会还是一家人啊!有这样的光景,这日子才有奔头!”
为了让黑风岭的优良传统代代相传,不让先辈们的事迹被遗忘,村里经过商议,特意在学堂的院墙上建起了“功德墙”。墙面用孙老石挑选的平整青石板铺就,一共三十块,象征着黑风岭牺牲的三十位烈士。石板上刻着黑风岭人从抗战时期到如今重建家园的种种光荣事迹,每一笔都刻得格外认真。
石板的左侧,刻着周建民、赵卫国等战士在战场上英勇杀敌的军功记录,详细刻着他们参加的平型关外围战、黑风岭保卫战等战役,还有缴获的武器数量,连赵卫国班长用怀表挡子弹的事迹都用小字刻在了旁边;石板中间,刻着孙老石带领乡亲凿渠修坝、抗旱保收的功绩,那道蜿蜒的水渠在石板上被简化成一条曲线,旁边刻着“利民渠”三个字;石板右侧,刻着林晓燕放弃去边区工作的机会、留在村里办学扫盲的事迹,还有王寡妇带领妇女们连夜纳军鞋、支援前线的故事,连纳了多少双军鞋、送了多少斤粮食都记得清清楚楚。
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