锦棠春：重生之女探花 第103章 策论

九天鏖战，光阴在号舍的阴冷与精神的灼热交错中流逝。当最后一场考试的号角吹响，贡院那沉重的龙门再次缓缓开启时，涌出的不再是入场时那般充满渴望与焦虑的生员，而是一个个面色苍白、眼窝深陷、身形摇摇欲坠，仿佛被抽干了所有精魂的躯壳。然而，他们的眼神却各异，有的空洞绝望，有的如释重负，有的则仍燃烧着不灭的火焰。

在这无数份承载着梦想与挣扎的试卷被收拢、糊名、誊录、送入至公堂深处那戒备森严的阅卷官之地时，一场无声却更为激烈的风暴，正在那些决定考生命运的“房师”之间酝酿。

本届会试的策论题目，于第三场考试清晨，由至公堂大学士亲自誊写于巨大题板，由号军高举，巡行于各号舍巷弄之间。当那黄底黑字的题目映入众考生眼帘时，不知多少人在那瞬间倒吸一口冷气，脸色骤变，甚至有人手中的笔都惊得掉落于地。

那题目赫然是： “制曰：朕绍承大宝，临御天下，夙夜孜孜，惟欲臻于至治。然承平既久，隐忧渐萌。吏治之蠹，漕运之弊，边备之弛，民生之艰，皆为国之大患。或言祖宗之法不可易，当持重守成；或言时移世易，当革故鼎新，以应非常之变。夫权衡于守成与鼎革之间，其要安在？固国本、安社稷、弭患于未然，计将安出？尔诸生学古通今，怀经世之略，其直抒所见，切指时务，毋泛毋隐，朕将亲览焉。”

此题一出，真如一道惊雷，炸响在万千号舍之上！它不仅宏大，更极其尖锐敏感。它直接将当前朝局最核心、最忌讳的矛盾——“守成”与“鼎革”之争——**裸地摆在所有考生面前！这绝非泛泛而谈的经义阐释，而是直指国策走向，近乎要求考生对昭华公主监国以来朝中激烈博弈的双方表态！既要展现宏阔的历史视野，又需对现实弊政有鞭辟入里的洞察；既鼓励“直抒所见”，又暗藏无尽凶险，一字不慎，便可能万劫不复。其角度之刁钻，立意之高远，压力之巨大，足以让心智不坚者未战先怯，笔下滞涩。

然而，在这足以压垮大多数人的考题面前，林锦棠在看到题目的那一刹那，先是瞳孔微缩，随即，一股难以言喻的、近乎炽热的火焰自心底轰然燃起！这考题，竟与她多月来的苦心钻研、与恩师的教诲、与北行的见闻、与她深藏于心的“知行合一”理念如此高度契合！仿佛这题目，就是为她量身打造，等待着她去挥洒、去征服的战场！

她深吸一口气，压下翻腾的心绪，目光变得锐利如鹰隼。略一思忖，便已成竹在胸。她并未急于动笔，而是闭目凝神片刻，将所有的知识、见闻、思考在脑中熔铸、锻打，直至化为一条清晰无比、无坚不摧的逻辑链条。

然后，她睁开眼，拈起那杆早已润透的紫毫笔，蘸饱浓墨，落笔于雪白的试卷之上。开篇破题，便如泰山压顶，石破天惊：

“臣对：臣闻治国之道，有若医者疗疾，必先察其标本虚实。今之积弊，非一日之寒，乃制度弛坏、权责不明、上下壅塞之痼疾也。故权衡守成与鼎革，不在名而在实；固国本安社稷，不在言而在行。必以‘周虽旧邦，其命维新’之魄力，行‘格物致知，知行合一’之实政，方能涤荡沉疴，开创新局！”

其文气势磅礴，如长江大河，一泻千里。引经据典，信手拈来：从《周礼》论制度之要，到《管子》论富民之本；从商鞅变法“徙木立信”论革新的决心与手段，到汉初休养生息论恢复元气的智慧；更以唐代刘晏改革漕运、宋代范仲淹新政等为例，深入剖析其成败得失，史实运用精准老辣，绝非寻常死读书本者所能及。

但更令人震撼的是其对现实洞察的深度与数据的支撑：

论吏治，她不仅言及贪墨，更尖锐指出“胥吏之权重于官，而责无所归”的结构性弊病，并引用近似数据（经巧妙泛化）：“臣尝闻，一县之簿册，经手胥吏竟达十数层，每过一手，则民赋暗增一分，岁积月累，竟超正税之半！”

论漕运，她详析沿途损耗环节，指出“非仅漂没之损，更有‘淋尖’、‘踢斛’、‘样粮’、‘鼠雀耗’等层层盘剥，一石江南粟至太仓，存者不及七斗”，其数据之具体，仿佛亲历。

论边备，她批判“虚兵冒饷”之害，“一卫之兵籍，半为虚名；所发之饷银，多入私囊”，导致“兵不满额，器不堪用”，边防形同虚设。

而其提出的对策，更是大胆创新却又步步为营，极具可操作性：

立纲纪：主张重塑法度权威，厘清从中央到地方各级官吏权责，建立严格的考成法与审计制度，使“权有所属，责有所归”。

革弊政：提出“渐进式”改革。于漕运，建议试点“官督商运，分段承包，严核损耗”；于赋税，主张“简化税则，明定税额，杜絶陋规”；于边备，强调“核实的兵，发放实饷，汰弱留强”。

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