魂穿变老头，我靠教语文成圣人！ 第5章 讲故事的人

去往私塾的路上，钟鸣仍在考虑着这个问题。

拼音非常重要，肯定是要教的。

而且按照教材的顺序，拼音也是在《咏鹅》这首诗之前。

所以理应先带孩子们认一下拼音。

但它无聊啊...

而且他总觉得有点羞耻感。

钟鸣现在一把年纪了，要他带着一帮七八岁的孩子‘张大嘴巴aaa’，这场面还是蛮不自在的。

再者他也不是专业的，以前也没有个‘教师资格证’，教书也是赶鸭子上架。

钟鸣兀自想着，不自知地摇了摇头。

但没办法，他只能硬着头皮上。

“呱嘎！”

“呱，嘎，呱嘎！”

在钟鸣想的入神之余，耳边突然传来的声响引起了他的注意。

循声望去，正是一群鹅。

一个黝黑的汉子走在后面，手里拿着一根长长的竹条，旁边跟着一个小男孩，手里也拿着一根较短的竹条，有模有样在帮着不让鹅群“出轨”。

那男孩钟鸣认识，

正是他的学生赵黑娃。

男孩也看见了钟鸣，立即转头对身旁的父亲说道：“爹，是钟先生！”

“哦？”

汉子抬头看来，连忙把竹条背到身后，恭恭敬敬地鞠了一躬：

“钟先生您好！”

赵黑娃也跟着照葫芦画瓢：

“先生好！”

“欸...你们好！”

钟鸣嘴里回了个好，但眼睛却一直在盯着那些大鹅。

这不是巧了嘛...

刚想到《咏鹅》，鹅就来了。

在这个世界教这些小朋友，肯定是要比地球难得多，这里的人文化水平普遍很低，对于文学作品的体会太有限了。

要使他们容易体会，最好视听结合。

趁他的学生们还小，潜移默化的帮他们陶冶一下情操，不然就自己一个文化人，如何将文道给发扬光大？

想到这里，钟鸣脸上洋溢起笑容。

“黑娃真懂事，上学路上还帮父亲赶大鹅，真是个好孩子啊！”

赵黑娃他爹是庄稼人，让孩子去私塾读书算是一笔较大的负担，真的挺不容易的。

但他还是送去了！

此时听见孩子被夸，他嘴咧的老长，伸手摸了摸儿子的脑袋。

但钟鸣的夸奖还没结束，

“黑娃这孩子虽然练不了武，但读书认字我看有一套，以后肯定比我有出息！”

闻言，汉子露出一脸震惊的表情！

这老头平常揍自己儿子不是挺狠的吗？平常也没见他有什么好脸色啊！咋今天就像变了个人似的？

他眨了眨眼，连忙说道：

“哎呀！不敢不敢.....孩子没出息，练不上武，只盼着他能认字，以后能多活几年就行！”

钟鸣抚须而笑，

“岂止哦！依我看，不出一年黑娃就能认字了，以后让他来教你们，一家人就都是读书人了！”

说着，用欣赏的目光看着赵黑娃。

“啊？”

汉子同样震惊的看向儿子。

赵黑娃一脸茫然，先生在说什么他没听明白，父亲这个眼神他同样没有看明白。有一条鼻涕好像明白了，从他的鼻孔里悄然划出。

他猛得一吸

“擤！”

汉子收回目光，看向钟鸣：

“多谢先生的夸奖，要是俺儿子真能认识几个字，那先生就是俺全家的恩人！”

“欸，分内的事！”

钟鸣客气一下，然后开始话入正题，“你这是要赶鹅去哪儿呢？”

汉子手指了一个方向：

“去泥巴潭那面，让大鹅们吃点绿藻！”

“嗯，泥巴潭。”

钟鸣记住了这个地方，然后朝赵黑娃挥挥手，“黑娃，我们一起走吧！”

“呃...好的先生！”

然后回头和父亲说一声，“爹，我先走咯，你这次可别把鹅看丢了哦！”

汉子老脸一红，怒道：

“小兔崽子，要不是先生在这......”

...

路上，钟鸣冷不丁地问道：“黑娃，你家除了养鹅之外，还养了些什么？”

赵黑娃一抬头，

“嗡...还有鸡、猪和狗呢！”

钟鸣有点意外，“嗯哼，没想到你家还养狗呢！”

“两大条哩！”

赵黑娃咧嘴笑了笑，然后忽然察觉不对劲，试探性的问道：“先生你问这个，是...是要吃吗？”

钟鸣笑着摇摇头，

“哈哈，放心，我不吃狗肉，倒是对你家的鸡有点兴趣。”

“欸对对...鸡肉好，鸡肉才好吃哩！”赵黑娃明显松了一口气。

谈话间，就差不多到达私塾了。

“先生，我先进去了！”

留下这一句，赵黑娃就跑了进去，毕竟跟先生一起走还感觉怪有压力的。

私塾内，学生们都到齐了。

由于今早钟鸣把《君父训》抨击的一文不值，所以在堂前他们也不知道要干什么。

那玩意儿他们已经读了大半年了。

字还一个不会认，却硬是死记硬背下来了，没办法，不会背就要被抽嘴巴子。

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