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画意，诗情最能体现出来！
一首好的诗词，比什么文章的描写还要形象。
所以说中国的古文，堪称人类文学造诣最高峰。
不过有时候，虽然简单，却太不好理解。
那就是古诗中的写景诗。
这种矛盾的现象与个人的见识有关。
一些人有，一些人没有。
就比如钟鸣曾经读书的时候，就曾对一句诗的所描写的景象所感到疑惑不已。
【天街小雨润如酥，草色遥看近却无。】
这里是现在不用说，早就已经理解。
可就在他小的时候，确实有疑惑过。
他原本以为可以在孩子中间找到共鸣，但事实证明，疑惑的只有他一人而已
当他把这句诗句说出来时，有意没有显现幻象，想让孩子们这对于这个问题提问，他好慢悠悠地解答......
可听到的却是孩子们的分析：
“先生，是不是因为早春的草刚长出来，特别稀疏，远远看能看出一片淡淡的绿色，走近了，那些草太细太少，就不那么明显了？”
“......”
所以他只能把早就准备好的解答吞进肚子里。
钟鸣笑着点点头：
“同学们分析得很对！就像大家说的，早春的草呀，才刚刚冒头，稀稀疏疏的，远看能瞧见那一抹若有若无的绿，走近了却又觉得好像没那么多草。这种视觉现象，成了这句诗的奇妙之处。”
稍后有孩子们提问：
“先生，那‘天街小雨润如酥’是什么意思呀？”
钟鸣解释道：
“这‘天街’呢，可以想象成咱们村里最宽敞、最热闹的那条大道，只不过这是在大城市里。‘润如酥’，‘酥’大家知道吗？就是一种吃起来细腻丝滑的食物，这里就是说小雨像酥油一样，细细地滋润着大地，让一切都变得湿漉漉、软绵绵的。”
闻言，孩子们眼前一亮。
“哦！就和‘润物细无声’一样！”
钟鸣笑着回应：
“对呀，和‘润物细无声’一样，都体现出春雨轻柔滋润的特点。只不过‘润物细无声’强调的是春雨的‘某种性格’，而‘润如酥’则更侧重于形容春雨那种细腻丝滑的质感......”
“嗯。”
孩子们听着这些话，轻声回应。
钟鸣挥一挥衣袖，诗中的景象便出现在了眼前：
细密的小雨如丝如缕，仿若酥油般轻柔地洒落，给那宽广的 “天街” 蒙上了一层梦幻的薄纱。远处，淡淡的草色若隐若现，恰似大地刚刚苏醒时泛起的一抹轻柔绿意。
“哇！”
“有一股油香味呢！”
“好宽的街啊......”
孩子们看着眼前出现的景象，纷纷发出惊叹。
接下来，钟鸣介绍了一些具有代表性的‘象征事物’。
比如，现在说到的春天。
“这小雨和草色呀，是早春的象征。早春时节，万物复苏，一切都刚刚开始，这细腻的小雨滋润着大地，孕育着生机，而那若有若无的草色，不正像是生命最初的萌动吗？通过描写它们，既表达了对早春的喜爱，也传达出一种对新生命、新希望的赞美。”
这是一种自古就有的意识。
包括到现代的学生们，提起某一样事物，就想到某一样情感。
随后，钟鸣开始解释所谓的‘皇都’。
原句中的皇都：泛指首都，这里指长安。
那这里要怎么解释才好呢？
【最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。】
随着前一句，即使钟鸣没有构造幻境，孩子们也完全可以想象出来。
但这一句，他们却无论如何也想象不到了。
甚至包括钟鸣自己，也想象的很抽象。
他对于这种繁华之地的记忆，主要都是由电视剧给呈现出来的，自己从来就没有亲眼见识过。
通过郡城修建岳阳楼一事，他可以肯定这个世界封建主义所创造出来的排场，比起前世那是只高不低。
这个世界的‘皇都’会是什么样的？
确实很难想象的出来啊！
就连真正见过世面的曹雪芹先生，他在《红楼梦》中的描写，也会被某些人批评说‘太过小家子气’，更何况这位没见过什么大世面的教书先生呢？
所以，这场幻境他也构造不出来。
或许可以尽量编得金碧辉煌一些、车水马龙一些、玲珑楼阁一些、人潮汹涌一些......
但他却不想那么做。
因为这样造假，让他总有一种违和感。
他的想法是：
皇都究竟是什么样的，我不用告诉孩子们，以后他们会自己去看的。
比起景象，此时孩子们对于名字本身更感到好奇。
“先生，那这‘皇都’到底啥样呀？是不是皇帝就住那儿？”
“那皇都里都有些啥呢？”
“皇帝长什么模样啊？”
...
钟鸣摇着头笑道：“先生也没见过！”
“啊？那先生是怎么写得呢？”
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