出租车驶离咸阳老城区,窗外的建筑渐渐多了几分书卷气。成片的香樟树沿着街道排列,枝叶繁茂,阳光透过叶隙洒下斑驳的光影,偶尔能看到穿着校服的学生骑着自行车驶过,车筐里放着书本,脸上带着青涩的笑容。
“这里就是咸阳师范学院?” 白雪望着车窗外的校门,眼中满是好奇。校门是仿欧式的建筑,简洁大气,门楣上 “咸阳师范学院” 六个金色大字熠熠生辉,门口的公告栏上贴满了讲座、招聘会、社团活动的海报,透着浓厚的学术氛围与青春气息。
“是啊,” 商鞅点头,心中也泛起一丝新奇,“当年的秦国,只有官学,传授的多是礼法、兵法,寻常百姓根本没有求学的机会。如今的凡尘,竟有这样专门的‘学院’,让年轻人自由求学,着实令人赞叹。”
出租车在校门口停下,两人付了车费,缓步走进校园。校园里绿树成荫,草坪整洁,一座座教学楼、图书馆错落有致,空气中弥漫着淡淡的书香。学生们三三两两,或抱着书本匆匆赶路,或坐在草坪上低声讨论,或在湖边散步谈心,充满了生机与活力。
“请问,历史系的讲座在哪个教学楼举行?” 商鞅拦住一名路过的女生,礼貌地问道。
女生穿着白色的连衣裙,扎着马尾辫,脸上带着友善的笑容:“你是来听李教授的‘商鞅变法与中国古代制度转型’讲座的吧?在文科楼三楼的学术报告厅,顺着这条路直走,右转就是文科楼了。”
“多谢同学。” 商鞅与白雪道谢后,按照女生的指引,朝着文科楼走去。
文科楼是一座古朴的红砖建筑,墙面爬满了爬山虎,透着历史的厚重感。走进楼内,楼道里安静整洁,墙壁上挂着许多历史名人的画像和名言警句,从孔子、孟子到司马迁、司马光,再到近代的历史学家,形成了一条 “历史长廊”。
三楼的学术报告厅门口,已经聚集了不少人,有学生,有老师,还有一些看起来像是退休学者的老人。大家三三两两地交流着,话题大多围绕着商鞅变法展开。
“李教授可是研究秦汉史的权威,他的讲座每次都座无虚席。”
“是啊,我特意提前半小时来的,没想到还是这么多人。”
“听说李教授这次会用唯物史观分析商鞅变法,肯定很有深度。”
商鞅与白雪混在人群中,听着大家的议论,心中满是期待。他想知道,现代的学者,究竟会如何评价自己当年的变法,如何看待那段波澜壮阔的历史。
随着报告厅的门打开,人群有序地进入。商鞅与白雪找了个靠后的位置坐下,打量着这个现代化的学术场所。报告厅宽敞明亮,中间是整齐的座椅,前方是一个巨大的讲台,讲台上摆放着电脑、投影仪和麦克风,墙壁上挂着一块巨大的投影幕布,科技感十足。
“没想到凡尘的讲学场所,竟如此先进。” 白雪轻声道,“当年你在咸阳宫为秦孝公和大臣们讲解变法理念,不过是简陋的殿堂,如今却有这样的设备,能够让更多人聆听历史的智慧。”
“时代在进步,文明在发展。” 商鞅说道,“当年的变法,便是为了推动秦国的进步与发展,如今看到凡尘的文明如此繁荣,心中甚是欣慰。”
没过多久,一名头发花白、精神矍铄的老者走上讲台,他身着灰色西装,戴着眼镜,手中拿着一个 U 盘,正是这次讲座的主讲人 —— 李学林教授,咸阳师范学院历史系的资深教授,研究秦汉史数十年,着有《商鞅变法新论》《秦汉制度转型研究》等多部学术着作。
“各位老师,各位同学,各位历史爱好者,大家下午好!” 李教授对着麦克风鞠躬,声音洪亮而温和,“今天,我们要探讨的主题是‘商鞅变法与中国古代制度转型’。商鞅变法,是中国历史上一次极具争议性的改革运动,有人称其为‘功在千秋’,有人骂其为‘酷法虐民’。那么,我们究竟该如何客观、全面地评价商鞅变法?它在中国历史上,究竟扮演了怎样的角色?”
李教授的开场白,瞬间吸引了所有人的注意力。他打开电脑,投影仪将 PPT 投射到幕布上,上面显示着讲座的大纲:一、商鞅变法的历史背景;二、变法的主要内容与推行过程;三、变法的历史必然性;四、变法的局限性;五、变法对中国古代制度转型的影响。
“首先,我们来分析商鞅变法的历史背景。” 李教授点击鼠标,PPT 上出现了战国时期的地图和相关史料,“战国初期,周王室衰微,诸侯割据混战,社会动荡不安。当时的秦国,地处西陲,经济落后,政治**,军事力量薄弱,经常受到魏国、楚国等强国的欺凌。秦孝公即位后,深感‘诸侯卑秦,丑莫大焉’,于是颁布求贤令,广招天下贤才,这为商鞅变法提供了政治基础。”
他顿了顿,继续说道:“从经济层面来看,战国时期,铁器牛耕的推广,促进了生产力的发展,井田制逐渐瓦解,封建土地私有制开始确立。旧的奴隶主贵族制度,已经无法适应新的生产力发展要求,社会急需一套新的制度来规范生产关系、维护社会秩序。这为商鞅变法提供了经济基础和社会条件。”
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