大秦：开局天幕曝光秦二世而亡 第54章 应该是唯一的

但若将当下农家弟子研究农耕的方式，与天幕之上太子扶苏所设立的“天时组”研究方法相较，

那么在耕作这一领域，太子扶苏对于当前的农家弟子而言，同样也是碾压性的存在！至少陈相、陈辛等农家弟子从未思考过历法差异对于耕作的影响。

那么不同的历法，真的会对耕作产生影响吗？

当然会，而且影响非常大！

因为真正适合指导耕作的历法，必定是上合天象、下合农时的。

而由于时间的唯一性，理论上说，这样一套合适的历法应该是唯一的。

然而，如今却有六种不同的历法并存！

其中，《黄帝历》《周历》《鲁历》三者，都以子月（即现今十一月）为岁首，

所以可将这三者暂时视为一类。

即便如此，仍有《夏历》《殷历》《颛顼历》三者，各自岁首不同。

这便意味着，六种历法中至少有三到五种是错误的。

又有谁敢断言，如今秦国统一采用的《颛顼历》就一定是正确的那一个？

更极端一点说，世事变迁，也许这六种历法如今全都不再适用。

倘若如今所用的历法本身是错误的，那么依此错误历法所进行的耕作，还谈得上“上应天时，下应农时”吗？

如果连天时与农时都无法契合，还想指望土地丰收，恐怕只是痴人说梦罢了！

甚至可以说，在违背天时与农时的前提下，土地没有颗粒无收，都已是万幸！

而天幕之上的太子扶苏，在农部之下设立农耕司，于农耕司之下再设天时组，并将天时组细分为七个小队。

其中五队专门用于对比观察不同历法对耕作的影响。

当下的六种历法中，究竟哪一种最适合指导农耕，一年之后，只看各家的亩产便可一目了然。

即便无法立刻确定哪一套历法绝对正确，

但至少能从这六套中，挑选出一套最契合农耕需求的历法。

并且，除了这五个专门用于比对历法的小队之外，

太子扶苏还专门设置了两队，一队负责推演、归纳、总结新的历法，一队则用于细化四时节气。

可以预见，未来天幕上的农家弟子，必将总结出一套比目前六历更为精准、系统的历法。

同时，二十四节气也将被划分得更加精细。

最终，普天之下百姓的耕种，也将因此得到更为稳固的保障！

而这种清晰明了、效果显着的对照研究方式，他们以前怎么就没想到呢？

倘若他们早些想到，不说能创造出比当前六历更完善的历法，

至少也能判断出当前六历中哪一套最适宜用于农事。

但细细一想，陈相、陈辛等农家弟子又不禁摇头——即便他们曾经想到，恐怕也难以真正实施。

因为农家弟子也要靠自己田地里的收成来维持生计。

即便他们意识到这种研究方式卓有成效，最多也只能腾出一小块土地进行比对研究。

这样的研究方式，比起以往农家的研究方法，确实高效许多。

但若与太子扶苏所推行的大规模研究方式相比，规模显然太小，效率也太低了。

毕竟太子扶苏有秦国作为后盾，能够同时设立十几个，甚至几十个对照研究小组。

而他们最多只能同时开展几个小组的试验罢了。

农家子弟尚且如此，其他人的条件就更无法相比了。

普通百姓自然无法像太子扶苏那样，有如此众多的农家子弟协助。

更不用说，寻常百姓也不可能为了测试哪一种历法更适合指导耕作，就拿出那么多土地来试验。

毕竟扶苏身为一国储君，家势雄厚。

就算用于试验的土地颗粒无收，对扶苏、对整个秦国来说，也不过是九牛一毛的小损失。

但对普通百姓而言，哪怕只是一亩地歉收，来年一家老小都可能要挨饿，甚至面临生死存亡的危机。

贵族虽然也有实力拿出大量土地来试验，这类损失对于一般贵族而言也并非难以承受。

但他们同样无法拥有如此众多的农家子弟来协助。

即便有些贵族真能得到众多农家子弟的支持，他们也未必愿意进行这类农业实验。

能像太子扶苏这般心系百姓的贵族，终究是极少数。

在那个时代的贵族眼中，哪种历法更适合指导农事，并不是他们关心的问题。

因为他们自己从不需要亲自下田耕作。

至于百姓是否会因使用了不合适的历法而减产，也不是他们会在意的事。

若最终收成少了，大不了加重赋税，再从百姓身上多搜刮一些便是。

至于那些被剥削过度、颗粒无收的百姓是否会因此饿死，那更是他们不愿考虑的事。

在他们眼中，那时的百姓如同野草般低贱，死便死了。

所以，若想展开像太子扶苏那样的大规模农业研究，就必须有一位重视农人、关心百姓的大贵族，甚至是诸侯国的支持才行。

唯有这样的大贵族或诸侯国，才能持续不断地提供如此大规模农业试验所需的人力与物资资源。

而像这样愿意支持农业研究的大贵族或国家，在过去从未出现过。

如今，天幕上扶苏的出现，正是一次难得的契机！

想到这里，陈相当即从田埂上起身，拍去身上的尘土，望着陈辛说道：“走吧，别等始皇召见了，我们现在就动身去咸阳，面见始皇！”

只要得到秦始皇的支持，农家才能如天幕所展示的“农家”一样，展开如此宏大的农业研究，也才能真正提升百姓的粮食产量！

陈辛点头应道：“好，我现在就去召集所有农家子弟！”

【说完天时组的各个对照研究小队后，太子扶苏继续说道：“接下来是第二组，肥料组！”】

【“所谓肥料，就是能让土地变得肥沃的材料。”】

【“许先生精通农事，自然知道土地有肥沃与贫瘠之分。”】

【“土地肥沃的田亩粮食产量更高，而贫瘠之地收成则低。”】

【“但若借助外物的帮助，贫瘠的土地也能变得肥沃。”】

【“例如，孤曾读过书中记载，使用草木灰辅助耕作，能使土地变得肥沃，从而提高亩产。”】

【“类似的情况还有田间的杂草，腐烂之后也有助于黍稷的生长。”】

【“这些能改良土地、促进粮食生长、提高产量的物质，孤统称其为肥料。”】

【“那么除了草木灰和腐烂的杂草之外，还有没有其他可以用来施肥、提升产量的材料呢？”】

【“孤相信一定还有，但具体有哪些，就需要肥料组的农家弟子们去研究探索了。”】

【“肥料组之下，每一个研究小队都将挑选一种可能适用于施肥的材料展开实验。”】

【“至于在肥料组中设立多少研究小队，此事由许子自行斟酌安排。”】

【“孤只有一个要求，那就是每一个研究小队都必须实行成对对照的实验方法，并且每日的耕作情况都必须详尽记录。”】

【“如此才能清楚地对比出，施用了肥料的田地与未施肥料的田地之间，在产量与生长情况上的差异。”】

【“第三组：耕作方式组！”】

【“现今各地田地的耕作方式，是否还有优化的空间？”】

【“例如，使用不同的农具进行耕作，是否会带来更高的效率？”】

【“再比如，四块相同的土地中，两块始终种植相同的麦和菽。”】

【“另外两块则采用麦菽轮作的方式进行耕种。”】

【“那么，固定种植和轮作种植之间，产量和土壤状况是否会出现不同？”】

【“凡是可以想到的、不同于现行方式的耕作方法，都可以尝试。”】

【“不怕犯错，只怕止步不前。

只要找到一种新的耕作方式，能比现有的方式更高效、产出更高。”】

【“那么，以往的失败也就变得有价值。”】

【“同样，每个研究小队负责研究一种新的耕作方式，并坚持成对对照的方法，同时详实记录每日的耕作过程。”】

【“至于耕作方式组中设立多少个研究小队，此事也由许子自行判断。”】

【“此外，农耕司之下，孤暂时只考虑设立以上三个研究组。”】

【“若许子认为还需增设其他研究组，也可自行决断，无须再报与孤知。”】

【“农部之下设第二司，名为林木司。”】

【“该司职责在于研究并改进各类果树的栽培方法。”】

【“具体在该司设立多少研究组与小队。”】

【“待日后由许子与诸位农家子弟共同商议决定。”】

【“孤对果树栽种了解有限，便不多加干涉。”】

【“但要求依旧不变：所有研究组与小队必须采用成对对照的研究方法，并每日详细记录栽培过程。”】

【“唯有如此，方能发现不同果树、不同栽培方式之间的差异，从而逐步改进提升。”】

【“农部之下设第三司，名为畜牧司。”】

【“该司主要负责研究与改进各类家禽牲畜的养殖方法。”】