请叫我武神樱 第71章 樱花林里的秘密

二年级下学期的第一天，阳光透过窗户洒进教室，带着初春特有的、懒洋洋的暖意。讲台上，伊鲁卡老师顶着一对标志性的、略显疲惫的黑眼圈，开始了新学期的开场白。

没什么新知识可讲，无非是老生常谈：回顾上学期的基础，强调这学期要重点巩固手里剑投掷精度、体术对抗的基本步法，以及三身术的灵活运用等等。最后，他话锋一转，提到了那个让不少人头皮发麻的话题——寒假作业。

“下面，检查寒假实践报告。”伊鲁卡老师的声音不高，却清晰地传遍了教室。

结果嘛……毫不意外。

以鸣人为首的“问题儿童”集团，包括犬冢牙、秋道丁次，以及永远嫌麻烦的奈良鹿丸，都非常“自觉”地、耷拉着脑袋走出了教室，在门外站成了一排。令我（内心）略感尴尬的是，我也赫然位列其中，跟着大部队一起站到了门外。

这几乎成了我们班每个学期开学的保留节目了。木叶十二小强中在班的八位，除了油女志乃（他大概用虫子记录了某种昆虫的生态）和日向雏田（她虽然害羞，但作业一定会认真完成）之外，几乎全军覆没。而我，春野樱，每次都会“神奇”地忘记还有寒假作业这回事。

（伊鲁卡老师内心恐怕在咆哮：春野樱！你一个平民家的小孩，不指望你跟家族子弟比资源，但连最基本的作业都……唉！）

算了，站在走廊里，我看着身边垂头丧气的鸣人，一脸无所谓的牙，还在偷偷打哈欠的鹿丸，以及嚼着零食（居然还没吃完）的丁次，内心倒是很平静。就当是……增进同学感情了？毕竟，一起罚过站，一起（理论上）逃过课（虽然我是主动“忘”作业），这不就是学生时代“铁哥们”的证明吗？虽然我这“哥们”内心是个四十多的大叔。

站了整整一上午，腿都有些发酸了，伊鲁卡老师才一脸无奈地结束了对我们的惩罚。

“都进来吧！”他叹了口气，目光尤其在我身上停留了片刻，“其他人休息。春野樱，你留一下。”

等其他同学（包括那几位难兄难弟）都溜走后，伊鲁卡老师语重心长地对我开始了“爱的教育”：“春野樱，我知道你可能觉得老师啰嗦。但是，你要明白，像鸣人他们，或许有家族的原因，或者……有其他情况（他隐晦地看了窗外跑远的鸣人一眼）。可你呢？你出身平民家庭，父母供养你上学不容易，在学校学习的每一刻都值得珍惜……”

我低着头，扮演着认真听训的好学生模样，嘴里熟练地敷衍着：“是，老师我知道错了。”“好的，老师我下次一定记得。”“谢谢老师关心……”

伊鲁卡老师看着我这副“诚恳”认错，坚决不改的样子，最终也只能无力地挥挥手：“行了，回去吧，记得把作业补上。”

“谢谢老师！”我如蒙大赦，飞快地溜出了教室。

走在回家的路上，我内心毫无波澜，甚至有点想笑。珍惜学校生活？身为拥有“六统子”（系统昵称？）的天选之子，我的学习效率和资源，岂是那些家族子弟能比的？（系统：滴！检测到宿主嘚瑟情绪，表示欣慰，熟练度获取效率临时提升0.1%，持续一小时。）

开学初的那点新鲜感和激情，如同被风吹散的柳絮，没几天就消失殆尽。

课堂又恢复了老样子。老师在讲台上重复着那些在我看来简单至极的基础理论，下面的学生则是千姿百态：睡觉的（鹿丸、丁次），开小差逗狗的（牙），努力听讲但似乎总是跟不上的（鸣人），认真记笔记的（雏田、志乃），还有像我这样，表面上看着黑板，实则内心早已神游天外，默默运转【基础内功】或者推演【点穴手法】经络图的。

说实话，凭借我高达27.5的悟性，一节课四十五分钟的内容，我可能十分钟就完全理解并掌握了。结果第二天，伊鲁卡老师还在翻来覆去地讲同样的东西。我内心疯狂吐槽：老师们，你们是不用备课吗？还是忍者学校低年级的课程容量就这么点？重复来重复去，有意思吗？这教学效率也太低下了！

当然，吐槽归吐槽，日子还得过。我的生活主线无比清晰：早晚抓紧一切时间刷技能熟练度，放学后努力送货刷任务点，上下学途中则开启【气息感应】，看看有没有什么能触发系统任务的“机会”。

而在学校里，我则兢兢业业地履行着“六哥”的职责。是的，经过不懈努力（和各种隐秘的恶作剧），我的“业务范围”已经不再局限于自己班级了。凭借着【无痕潜影】和【幕后老六】大成的功力，我的“威名”（当然，没人知道是我）已经悄悄扩展到了整个二年级，甚至偶尔还能“惠及”比我们高两个年级的学长学姐。

比如，让某个嚣张的高年级生在下楼梯时莫名其妙脚滑一下（用极其隐蔽的内力震动松动一块地砖边缘）；或者，让两个正在吵架的家伙突然发现自己的忍具包被系在了一起（手法精妙，毫无痕迹）……看着他们一脸懵逼或者气急败坏的样子，我深藏功与名，【幕后老六】的熟练度也悄咪咪地往上涨了一点。业务扩展了，影响力提升了，这值得高兴啊！当浮一大白（以果汁代酒）！

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