规则怪谈世界的冒险 第56章 不寻常的课堂

清晨的阳光透过百叶窗，将一道道光线投在艾文的书桌上。他整夜未眠，眼下有着淡淡的黑眼圈。那个金属饼干盒还放在房间角落，尽管里面已经空了——第二张蓝色纸条此刻正躺在他的校服口袋里，像一块永不融化的冰，隔着布料散发出寒意。

母亲注意到他的异常，“艾文，你没事吧？脸色这么差。”

“没事，妈，只是没睡好。”他勉强笑了笑，快速吃完早餐，“我走了，今天不想迟到。”

这句话比任何咖啡都更让他清醒。他绝不想再次经历西门的遭遇，更不想收到第三张蓝色纸条。

提前十五分钟到达学校，艾文发现校门口已经聚集了不少学生，但奇怪的是，没有人提前进入校园。大家似乎都在等待什么，三五成群地站着聊天，时不时瞥向校门。

“在等开门？”艾文问一个看起来面熟的男生，是他昨天的同班同学。

男生点点头，“校规第11条——非开放时间不得进入教学楼。早上7点40分才开大门。”

艾文这才注意到，学校大门虽然敞开着，但里面的主教学楼入口仍然锁着，一位保安站在门前，手里拿着钥匙串。

“还有两分钟。”另一个学生看着手表说。

人群开始向门口聚集，形成了一种无声的队列。艾文加入其中，感到一种奇怪的仪式感。7点40分整，保安准确地打开门锁，推开沉重的木门，学生们秩序井然地进入。

艾文注意到，在这个过程中，没有人推搡，没有人奔跑，甚至连大声说话的人都没有。大家只是安静地、几乎是虔诚地等待那个特定时刻的到来，然后平静地进入教学楼。

教室里已经有一些早到的学生——或者说，是准时到达的学生。林娜已经坐在自己的座位上了，正低头看书。艾文走到她旁边的位置坐下。

“早上好，”他低声说，“谢谢昨晚的电话。”

林娜抬起头，她的眼睛下有淡淡的阴影，似乎也没睡好。“你...没事吧？纸条还在吗？”

艾文拍了拍口袋，“在这里。我差点就打开了它。”

林娜的表情瞬间紧张起来，“你没打开吧？告诉我你没有打开。”

“没有，差一点，但忍住了。”艾文环顾四周，确认没人注意他们，“为什么这么紧张？打开会发生什么？”

林娜压低声音，“没人确切知道。但传言说，上学期有个学生打开了蓝色纸条，第二天就休学了。有人说他被送进了精神病院。”

上课铃响了，班主任李老师准时走进教室。她今天穿着一身深色套装，表情比昨天更加严肃。晨会开始时，她首先强调了遵守学校规章制度的重要性。

“我知道有些同学可能觉得某些规定过于严格甚至奇怪，”李老师说，目光若有若无地扫过艾文的方向，“但每一条规则都有其存在的理由，都是为了保护你们。我不希望看到任何人因违反规定而面临...后果。”

当李老师要求迟到者交蓝色纸条时，艾文的心跳加快了。他注意到只有两个人起身——他自己和一个坐在后排的高个子男生。两人走向讲台，艾文小心地从口袋里取出第一张蓝色纸条，递给了李老师。

就在纸条离开他手指的瞬间，那种轻微的刺痛感再次出现，比昨天更加明显。李老师迅速将纸条收进一个文件夹里，几乎没有触碰它。

那个高个子男生——艾文记得他叫马克——递上自己的蓝色纸条时，李老师的眉头微微皱起。

“马克，这是你这周第二次迟到了。”她的声音里带着警告的意味。

马克耸耸肩，“闹钟又坏了，老师。”

“没有第三次了，明白吗？”李老师的语气让艾文感到一阵寒意。那不仅仅是责备，更像是一种...警告。

马克点点头，面无表情地回到座位。

晨会结束后，第一节课是数学。张老师是一位中年男教师，讲课生动有趣，但艾文很难集中注意力。他的目光不时飘向窗外的校园，思考着那些奇怪的规则和口袋里的第二张纸条。

课间休息时，艾文正准备找林娜继续早上的谈话，却被马克拦住了。

“嘿，新来的，”马克的声音带着挑衅，“听说你昨天也从西门进来了？”

几个马克的朋友围了上来，形成一个小圈子。艾文感到一阵不安，但努力保持冷静。

“只是迟到了，没什么特别的。”

马克冷笑一声，“西门可不是‘没什么特别’的地方。拿到蓝色纸条的感觉如何？有没有听到什么...声音？”

艾文的心跳漏了一拍。马克怎么知道关于声音的事？他昨晚确实听到了低语声，但他没有告诉任何人，连林娜都没说。

“我不知道你在说什么。”艾文试图绕过他们，但被挡住了去路。

“你会知道的，”马克凑近一些，压低声音，“如果你足够‘幸运’，收到第二张的话。那时候，它们就会开始跟你说话了。”

艾文下意识地摸了摸口袋里的第二张纸条。马克的眼睛锐利地捕捉到了这个小动作，露出一丝了然的笑容。

“哦，看来你已经收到了。祝你好运，新来的。”马克拍拍艾文的肩膀，带着朋友们大笑着离开。

艾文站在原地，感到一阵寒意从脊背升起。马克明显知道些什么，关于蓝色纸条，关于西门，关于那些“声音”。

“离马克远点。”林娜的声音从身后传来。她看起来忧心忡忡，“他哥哥去年在这所学校读书，因为‘违反多项校规’被开除了。据说他现在还在精神病院。”

艾文皱眉，“马克是不是知道关于蓝色纸条的更多事情？”

林娜示意艾文跟她走到一个相对安静的角落，“传言说，马克的哥哥是故意违反规则的，他想证明这些规则没有实际意义，只是学校控制学生的手段。”

“然后呢？”

“然后他消失了。官方说法是转学，但马克声称他哥哥曾经深夜打电话回家，说了一些关于‘红门后的真相’和‘黑书的秘密’的胡话，然后就再也没消息了。”

艾文想起昨天在论坛上看到的帖子，关于一个弟弟变得“不一样”的故事。那会不会就是马克的哥哥？

第二节课是物理，老师讲解光学原理时，艾文注意到一个奇怪的现象：教室里的阴影似乎比正常情况下更加浓重，特别是在角落和桌椅下方。而且这些阴影似乎在微妙地移动，仿佛有生命一般。

有一瞬间，他确信看到后排的一个空座位下的阴影蠕动了一下，形成一个类似手的形状，然后迅速恢复正常。他眨眨眼，怀疑自己是否因睡眠不足而产生幻觉。

但当他看向其他同学时，发现有几个学生也紧张地盯着那些阴影区域，迅速移开视线，仿佛害怕与那些黑暗角落对视太久。

下课铃响时，物理老师提醒道：“下周我们将进行实验室实践课，请大家务必遵守实验室安全规则。特别是不要单独行动，也不要进入设备储藏室。”

去食堂吃午餐的路上，艾文问林娜关于阴影的事。

“你注意到了？”林娜的声音低得几乎听不见，“有些人能看到，有些人不能。物理实验室是最糟糕的地方之一，特别是设备储藏室。据说那里面的阴影是‘活’的。”

艾文感到一阵毛骨悚然，“‘活的阴影’？这是什么超自然现象吗？”

“我不知道是什么，”林娜承认，“但我表哥曾经在这里读书，他说有一次在设备储藏室看到阴影形成一个人形，还想跟他说话。他吓得一周没来上学。”

食堂里，艾文特别注意了食物的包装。果然，所有食品都是工业密封包装的，甚至连水果都是单独包装在塑料盒里。没有一样食物是暴露在空气中的。

“为什么食物都要密封？”艾文问。

林娜打开一盒果汁，“传言说，几年前有学生在非开放时间进入食堂，吃了里面未包装的食物后集体食物中毒。但奇怪的是，化验结果显示食物没有任何问题。”

“那他们为什么会中毒？”

“没人知道。但从此以后，食堂只提供密封包装的食品，非开放时间绝对禁止进入。”林娜咬了一口三明治，“更奇怪的是，那些中毒的学生康复后都转学了，没有人再见过他们。”

午餐后，艾文借口要去洗手间，实际上是想独自探索一下。他记得规则中提到厕所的异常现象，决定去看看。

教学楼的厕所每层都有，位于走廊尽头。艾文选择了二楼的厕所。里面干净整洁，有淡淡的消毒水味道。一切看起来正常。

正当他准备离开时，最里面的隔间传来了轻微的声音——像是抓挠声，又像是低语。艾文想起规则第六条：如果听到奇怪的声音，不要试图查看，立即离开。

他本应遵守规则，但好奇心战胜了谨慎。他悄悄走近那个隔间，屏息倾听。

确实有声音从里面传出，是一种混合着低语和抓挠的诡异声响。门轻微晃动着，仿佛有人在内侧轻轻推拉。

“有人吗？”艾文轻声问。

声音戛然而止。门停止了晃动。一切重归寂静。

艾文等待了几秒钟，正准备离开，隔间内突然传来三声清晰的敲击声，紧接着是一个微弱的声音：“帮帮我...”

声音如此清晰，如此人性化，让艾文几乎确定有人被困在里面。他忘记了规则，伸手去推隔间门。

门没有锁，但异常沉重，仿佛有某种力量从内侧拉着。艾文用力推开门，隔间里空无一人。只有墙上有些奇怪的划痕，看起来像是某种符号，与他在历史课本和蓝色纸条上看到的相似。

最令人不安的是，马桶的水不是正常的清水，而是一种深蓝色的液体，散发着与蓝色纸条相似的微光。

艾文后退一步，感到一阵眩晕。那些划痕似乎在移动、重组，形成一个个他看不懂但本能感到恐惧的图案。蓝色液体开始冒泡，发出轻微的嘶嘶声。

规则是对的。他不该进来查看。

艾文转身冲出厕所，在门口几乎撞到一个人身上。是张保安，那个西门的保安。

“你不该在这里，”张保安说，他的浅色眼睛似乎能看透艾文的想法，“特别是不该进入那个隔间。”

“里面...那里面的东西...”艾文语无伦次。

张保安向厕所内看了一眼，表情凝重，“有些事情最好不要探究得太深，孩子。遵守规则是为了保护你。”

“但那是什么？那些蓝色液体？那些符号？”

张保安没有回答，而是从口袋里掏出一个小喷雾瓶，走进厕所。艾文听到喷雾声，然后是一阵轻微的嘶嘶声，像是某种化学反应。当他再次看向厕所内部时，所有的异常现象都消失了——隔间门敞开着，墙上没有划痕，马桶里的水清澈正常。

“回去上课吧，”张保安说，“记住今天的教训。规则不是随便制定的。”

艾文点点头，匆忙离开。在走廊上，他遇到正在找他的林娜。

“你去哪儿了？我到处找你。”她注意到他的脸色，“发生什么事了？”

艾文简要描述了厕所里的经历。林娜的表情越来越严肃。

“你运气好，张保安出现了。”她说，“据说他负责‘处理’这类事件。去年有个学生在厕所隔间里看到类似的东西，没有报告，第二天就发现昏倒在同一个隔间里，完全不记得发生了什么。”

“这所学校到底发生了什么？为什么会有这些...这些东西？”

林娜摇头，“没人知道。有些人认为学校建在一个古老的能量场上；还有人说是某个失败的实验造成的；最流行的说法是，学校本身就是一个活物，这些规则是它与我们共存的协议。”

下午的课程在一种紧张的氛围中进行。艾文注意到老师们经常强调遵守规则的重要性，特别是在科学实验和体育活动中。体育老师甚至特别警告不要接近操场的某些区域，尤其是那棵古老的橡树周围。

“树下有时会形成‘阴影区’，”老师警告说，“如果不小心进入，立即闭眼数到十，然后慢慢后退出来。不要跑，不要看阴影中的任何移动。”

艾文感到自己仿佛进入了一个完全陌生的世界，这里的物理法则和常识都不再适用。每一条看似荒谬的规则背后，似乎都隐藏着真实的危险。

放学铃响时，学生们再次迅速收拾东西准备离开。艾文注意到马克故意拖延时间，似乎不急于回家。这让他感到好奇——为什么有人会愿意在这所诡异的学校里多待？

在走廊上，艾文再次看到了那只白猫。它蹲在一扇窗户旁，湛蓝的眼睛直视着艾文，仿佛能看透他的灵魂。几个学生看到猫后迅速绕道而行，没有人敢靠近它。

艾文想起规则第八条：不要靠近白猫，如果触碰了，立即去医务室。他小心地保持距离，但猫似乎对他特别感兴趣。它站起来，优雅地走向艾文，尾巴高高竖起。

“不，走开。”艾文低声说，后退几步。

猫停下来，歪着头，仿佛在思考。然后它发出一声轻柔的叫声，转身跳上窗台，消失在外面。

艾文松了口气，继续向校门走去。在出口处，他注意到一个很少使用的布告栏上贴着一张新通知。标题是“实验室安全准则补充条例”，但其中一条引起了他的注意：

“任何发现异常符号或听到异常声音的学生，应立即向最近的教师或保安报告，不得自行调查。违反此规定者将面临严重处分。”

附在通知旁的正是那个三个三角形相互缠绕的符号。

“你看到了？”林娜来到他身边，“这是今早贴出来的。很少见学校主动提到‘异常’的事情。”

“这意味着什么？”

“意味着有些事情正在发生变化，”林娜的声音里带着担忧，“通常学校只是强调规则，不会解释原因。这种直接提到‘异常’的情况，说明事情可能变得更糟了。”

离开校园后，艾文感到一种奇怪的解脱感，仿佛离开了某个压力舱。但他口袋里的第二张蓝色纸条仍然提醒他，诡异的现象可能不会仅限于校园内。

到家后，艾文决定尝试联系马克。他从班级通讯录里找到了马克的电话号码，犹豫了一下还是拨通了。

电话响了几声后接通了，“谁啊？”马克的声音听起来警惕而冷淡。

“我是艾文，今天跟你说话的转学生。我想谈谈...你哥哥的事。”

长时间的沉默，艾文几乎以为马克挂断了电话。

“你为什么想知道？”马克终于问，声音比刚才柔和了一些。

“因为我收到了第二张蓝色纸条，”艾文坦白说，“而且我...我听到了一些声音。”

马克又沉默了一会儿，然后说：“ meetinget me at the park near school in 30 minutes. dont tell anyone.”

三十分钟后，艾文来到了学校附近的小公园。马克已经在那里了，坐在一个长椅上，看起来比白天更加严肃。

“给我看看，”马克直截了当地说，“第二张纸条。”

艾文犹豫了一下，还是从口袋里掏出那个折叠的蓝色纸条。马克小心地没有触碰它，只是仔细观察。

“它变黑了，”马克低声说，“看，边缘已经开始变黑。当它完全变黑时，就会打开自己，无论你是否愿意。”

艾文仔细看，确实，纸条的边缘已经变成了深蓝色，近乎黑色，而且那种黑色正在缓慢地向中心蔓延。

“这是什么意思？”艾文问，感到一阵恐惧。

“意思是它们对你感兴趣，”马克说，眼神复杂地看着艾文，“通常蓝色纸条只是...一种警告，一种标记。但第二张，特别是开始变黑的第二张，意味着你被选中了。”

“选中做什么？”

马克摇头，“我不知道确切是什么。但我哥哥收到第三张纸条后，开始说一些关于‘古老契约’和‘平衡代价’的胡话。然后他就消失了。”

艾文收起纸条，手微微颤抖，“学校知道这些吗？老师们知道纸条会...变黑吗？”

“当然知道，”马克冷笑，“他们可能还是整个过程的一部分。为什么你认为李老师那么急着收走纸条？为什么张保安总是出现在异常事件现场？”

“那我们该怎么办？”

马克叹了口气，“我哥哥试图反抗，调查真相，然后他消失了。我的建议是？严格遵守每一条规则，尽量不要引起注意，祈祷它们对你失去兴趣。”

“但这不可能永远有效，对吧？如果我已经‘被选中’了？”

马克没有回答，但他的沉默比任何话语都更令人不安。

回家路上，艾文感到前所未有的困惑和恐惧。他口袋里的纸条似乎越来越冷，越来越重。有一次他几乎确信听到了一声轻微的低语，但当他停下脚步仔细听时，又只有风声。

晚餐时，母亲注意到他的心不在焉，“艾文，你真的没事吗？你几乎没碰你的食物。”

“我只是...有点适应困难，新学校和一切。”艾文勉强笑了笑，“会好的。”

睡前，艾文再次将蓝色纸条放在金属饼干盒里。这次他还加了锁，尽管理性告诉他这可能没什么用。

深夜，他又做梦了。这次他不是在西门的那条走廊里，而是在一个陌生的房间里——墙上画满了那个三个三角形的符号，地板上有一个用蓝色粉笔画的复杂图案。房间中央放着一张桌子，上面摆着许多蓝色纸条，排列成一个圆形。

在圆形的中心，站着一个人影，背对着艾文。当人影慢慢转过身时，艾文惊恐地发现那是他自己，但眼睛完全黑色，没有任何白眼珠。那个“艾文”微笑着举起手，手中拿着一叠黑色纸条。

“很快，”那个不是艾文的艾文说，声音像是许多人同时说话，“很快你就会加入我们。”

艾文惊醒过来，浑身冷汗。房间漆黑寂静。然后他听到了——从饼干盒里传来的轻微抓挠声，仿佛有什么东西在里面试图出来。

他打开台灯，抓挠声停止了。艾文犹豫了一下，还是解锁打开了饼干盒。

蓝色纸条躺在那里，安静无害。但黑色已经从边缘蔓延到了中心，现在只剩下一个小蓝点还在坚持。更令人不安的是，纸条上现在清晰地显示着那个符号——三个相互缠绕的三角形，被藤蔓环绕。

符号似乎在微微发光，散发着不祥的气息。

艾文迅速关上盒子，重新锁好。他知道马克是对的——无论这个过程是什么，它正在加速进行。

第二天早上，艾文提前到达学校，但这次他注意到了一些之前忽略的细节：学校围墙上每隔一段距离就有一个小符号，几乎是隐形的，但确实是那个三个三角形的图案；主楼入口处的彩色玻璃窗上，图案中隐藏着同样的符号；甚至教室门牌号的装饰花纹中，也隐约能看到那个设计。

这一切仿佛在告诉他，这个符号——以及它所代表的一切——已经渗透到学校的每一个角落，每一个方面。

晨会时，李老师宣布了一个消息：“由于一些特殊情况，学校决定从今天起加强安全管理。放学后所有学生必须立即离开校园，任何留校活动都需要提前三天申请并获得特别批准。”

学生们面面相觑，低声议论。这种严格的规定以前从未有过。

“发生了什么？”一个学生问。

李老师的表情严肃，“这只是预防措施。请大家遵守规定，为了你们自己的安全。”

当艾文与林娜交换眼神时，他知道这不是普通的预防措施。某种事情正在发生，某种与蓝色纸条、与那些异常现象有关的事情。

课间休息时，艾文在走廊上遇到了张保安。令人惊讶的是，保安主动向他打招呼。

“艾文同学，”张保安说，他的浅色眼睛似乎能看透人心，“我听说你遇到了一些...不寻常的事情。”

艾文犹豫了一下，然后点头，“是的，关于蓝色纸条。我收到了第二张。”

张保安的表情变得凝重，“我明白了。你知道这意味着什么吗？”

“意味着我被‘选中’了，”艾文引用马克的话，“但不知道选中做什么。”

张保安环顾四周，确保没人偷听，“学校的历史比大多数人知道的要古老和复杂。有些力量，有些协议...平衡是很微妙的。蓝色纸条是那种平衡的一部分。”

“什么样的力量？什么样的协议？”

张保安摇头，“我知道的不比你多多少。我只是一个守护者，确保规则得到遵守，平衡得以维持。”他靠近一些，压低声音，“但如果你问我个人建议？找出你被选中的原因。可能与你家族的历史有关，与你为什么转学到这里有关。”

这句话让艾文感到一阵寒意。他的转学确实有些异常——父亲突然的工作调动，家庭匆忙搬迁，父母对此总是含糊其辞。

“我该怎么找出原因？”艾文问。

张保安的表情变得奇怪，几乎是同情，“从图书馆开始。但记住——只查阅白色标签的书籍。黑色标签的...不适合你这样的学生。”

上课铃响了，张保安点点头离开，留下艾文独自思考这些话的含义。为什么他的家族历史可能与学校的异常有关？父母对他隐瞒了什么？

这节课是历史课，老师恰好讲到学校的历史。艾文格外专注地听讲。

“我们学校建于1902年，”老师说，“最初是一所小型私立学院，后来逐渐扩大。有趣的是，建校记录中有许多缺失和矛盾之处。比如，创始人之一的身份从未完全确认；又比如，最初的建筑图纸似乎有一些现在不存在的房间和通道...”

艾文举手提问：“老师，有没有关于学校特殊规则的历史？比如为什么有些地方禁止学生进入？”

老师看起来有些 unfortable，“学校的某些规定是基于长期的安全考虑。历史悠久的建筑总有自己的...特殊性。我们遵守规则是为了每个人的利益。”

含糊其辞的回答，与李老师和张保安如出一辙。艾文更加确定，学校隐藏着重大秘密，而他自己不知何故被卷入了其中。

午餐时间，艾文与林娜分享了他与张保安的对话。

“家族历史？”林娜思考着，“你家里有人曾经在这所学校读过书吗？”

“我不确定，”艾文说，“我父母都不是本地人，我们刚刚搬到这里。”

“也许你应该问问他们，”林娜建议，“同时，我们可以去图书馆看看。我知道一个很少人去的区域，那里有一些关于学校历史的旧资料。”

放学后，尽管有新规定要求立即离校，艾文和林娜还是决定冒险去图书馆一趟。他们分开行动，约定在旧书区见面。

学校图书馆比艾文想象的要大得多，分为多个区域。现代区明亮开放，但越往深处走，灯光越暗，书架越古老。最后他们来到了一个标有“地方志与校史”的区域，这里几乎空无一人。

“这里，”林娜指着一个书架，“这些是关于学校历史的书籍。小心，有些可能是黑色标签的。”

他们开始翻阅，寻找任何可能与蓝色纸条或那个符号相关的信息。大多数书籍都是枯燥的校史记录，列举历任校长和学校成就。

但在一本破旧的、书脊几乎脱落的年鉴中，艾文发现了一张奇怪的照片。是1905年的班级合影，学生们表情严肃地站在主楼前。但最吸引艾文注意的是照片背景中的一个窗户——里面似乎有一个模糊的人影，举着一张蓝色的纸。

“看这个，”艾文指给林娜看，“蓝色纸条那么早就存在了。”

林娜仔细观察，“而且看窗户反射的光线——那时候的纸条似乎也在发光，就像现在的这样。”

继续翻阅，他们发现更多奇怪的细节：1920年代的一篇报道提到“多名学生因违反安全规定而休学”；1950年的一份校刊文章隐晦地提到“西翼通道的特殊性”；甚至在一张1970年的学校地图上，明确标出了“红色门——绝对禁止进入”的字样。

“这一切已经持续了超过一个世纪，”艾文低声说，“为什么没有人揭露这一切？”

“也许有人尝试过，”林娜指着一篇1980年的文章标题：《校报记者神秘辞职，调查项目终止》，“但可能都没有成功。”

当艾文从书架上取下一本特别厚重的校史时，不小心碰落了旁边的一本薄册子。它落在地上，打开到某一页。艾文弯腰捡起，突然僵住了。

那一页上画着那个三个三角形的符号，下面有一段说明：

“三一符号：代表学校的三条基本原则——遵守、平衡、代价。常用于正式文件和安全协议中。”

但最让艾文震惊的是符号下方的注释：

“该符号对艾文森家族血统具有特殊意义，参见《创始文档》第42页。”

艾文森——那是他的姓氏。

“这不可能，”艾文低声说，感到一阵眩晕，“我的家族...与这个符号有关？”

林娜看向那本书，“艾文森？那是你的姓？你是艾文森家族的？”

艾文点头，心脏狂跳，“但这意味着什么？我的家族与学校的这个...这个疯狂的一切有关？”

突然，图书馆的灯光闪烁起来，然后完全熄灭。只有紧急出口的绿色标志提供着微弱的光线。阴影从书架间蔓延开来，仿佛有生命般向他们蠕动靠近。

“我们得走了，”林娜紧张地说，“现在就走。”

他们摸索着向出口走去，但书架似乎重新排列了，熟悉的路径消失了。阴影越来越浓，空气中弥漫着一股类似臭氧和旧纸的味道。

然后，在阴影深处，他们听到了一个声音——与艾文在梦中听到的相似，像是许多人同时低语：

“艾文森...回归...平衡...代价...”

艾文感到口袋里的蓝色纸条变得冰冷刺骨，仿佛要冻结他的皮肤。他拉紧林娜的手臂，不顾一切地向一个方向冲去，终于看到了出口的光线。

他们跌跌撞撞地冲出图书馆，回到正常灯光的走廊区域，喘着气，面色苍白。

“刚才那是...？”艾文问，几乎不敢说出自己的恐惧。

林娜点头，表情严肃，“它们知道你了，艾文。它们知道你是谁。”

放学铃早已响过，走廊空无一人。两个朋友快速离开学校，心中都明白一件事：艾文的转学绝非偶然，他家族的历史与学校的秘密紧密相连。

而蓝色纸条的变黑过程，可能只是某个更加古老、更加危险的游戏的开始。